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História7º anoBNCC EF07HI16Difícil⏱ medio

Manuscrito adaptado de uma correspondência de 1742 relata: “Parti de Luanda a bordo de um brigue fretado pela…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07HI16

Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manuscrito adaptado de uma correspondência de 1742 relata: “Parti de Luanda a bordo de um brigue fretado pela firma mercantil portuguesa. No cais, o agente da companhia entregou 250 pessoas capturadas por intermediários locais. Após a travessia de seis semanas, acertei com comerciantes de Salvador a venda dos cativos a fazendeiros de açúcar.” Identifique no texto-base o agente que realizou a coordenação do transporte de pessoas escravizadas da África para o Brasil.

  1. A) Os comerciantes de Salvador
  2. B) Os fazendeiros de açúcar
  3. C) O agente da companhia mercantil portuguesa
  4. D) Os intermediários locais em Luanda
  5. E) O capitão do brigue

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto identificando quem faz o quê. O narrador parte de Luanda num brigue fretado pela firma mercantil portuguesa. No cais, o agente da companhia entrega 250 pessoas capturadas por intermediários locais. Depois da travessia, o narrador negocia a venda dos cativos com comerciantes de Salvador. Passo 2: A pergunta pede o agente que coordena o transporte de pessoas escravizadas da África para o Brasil. Quem organiza a operação é quem contrata o navio, reúne a carga humana e a entrega para embarque, e essa é a função do agente da companhia mercantil portuguesa, que aparece no texto como responsável pela entrega dos 250 cativos no cais de Luanda. Passo 3: Por isso a alternativa C é a correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 4: A alternativa A está errada porque os comerciantes de Salvador apenas compram os cativos no destino, sem coordenar a travessia. A alternativa B está errada porque os fazendeiros de açúcar são os compradores finais da mão de obra, não organizadores do transporte. A alternativa D está errada porque os intermediários locais capturam as pessoas em terra, antes do embarque, e não coordenam o transporte marítimo. A alternativa E está errada porque o capitão do brigue conduz o navio na travessia, mas age sob o contrato da firma, que é quem coordena a operação. Passo 5: Observação: o texto não diz explicitamente quem é o narrador, e um leitor poderia associá-lo ao capitão. Como o contrato do navio e a entrega dos cativos são atribuídos à companhia, a melhor leitura é a alternativa C.

💡 Dica: Identifique no texto quem coordenou o transporte das pessoas escravizadas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado o local de chegada ao controle da operação, supondo que quem fecha o negócio em Salvador é quem organiza o tráfico. Ele confunde comprador com coordenador.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter achado que quem lucra com a mão de obra é quem comanda o transporte. Ele confunde o consumidor final da força de trabalho com o agente que organiza a viagem.

C Correta

O texto menciona explicitamente o agente da firma como responsável pela entrega e coordenação do transporte no porto de Luanda.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter visto que os intermediários locais aparecem no texto como responsáveis pela captura e supôs que também coordenam o transporte. Ele não distingue captura em terra da organização do transporte.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter tomado o capitão como o responsável por tudo que acontece no navio e, por isso, pelo transporte. Ele não percebe que o capitão atua sob o contrato da firma.

Por que engana: Confundir os agentes envolvidos e não identificar corretamente quem coordenou o transporte.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

coordenação transporte escravizados

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

escravidão transatlântica · comércio colonial português

📚 Reveja

Estude o papel dos agentes na escravidão transatlântica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os agentes envolvidos e não identificar corretamente quem coordenou o transporte.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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