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Língua Inglesa3ª sérieBNCC EM13LGG201Fácil⏱ medio

Under the hum of fluorescent lights, a young poet stands at the edge of a crowded subway platform. Her voice…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG201

Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Under the hum of fluorescent lights, a young poet stands at the edge of a crowded subway platform. Her voice rises in measured cadence, weaving colloquial slang with urban imagery. She repeats the refrain “we breathe this city” between verses describing graffiti-lined tunnels and hurried commuters. Audience footsteps slow as she shifts to direct address: “Look up, listen close.” Cameras flash; strangers nod in recognition. The performance blends rhythmic repetition with everyday speech, inviting passersby to share a moment of collective reflection before the train arrives. Analise the text and identify which statement best evaluates how the performer uses language to engage the urban audience.

  1. A) The performer uses visual aids and written text to clarify abstract concepts.
  2. B) The performer adopts a formal tone and passive constructions to maintain distance from the audience.
  3. C) The performer tells a linear narrative about personal history without addressing the audience directly.
  4. D) The performer relies on complex academic vocabulary to challenge the audience’s understanding.
  5. E) The performer uses colloquial expressions and rhythmic repetition to create a sense of shared experience.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto e identifique como a performer usa a linguagem para envolver o público urbano. O texto descreve uma poeta em uma plataforma de metrô, com voz ritmada, gírias (linguagem coloquial), imagens urbanas, refrão repetido ("we breathe this city") e um momento de ávarpo direto ("Look up, listen close").
  2. Verifique a alternativa E: ela afirma que a performer usa expressões coloquiais e repetição ritmada para criar uma sensação de experiência compartilhada. Isso corresponde exatamente ao texto: as gírias e a fala cotidiana aproximam o público, a repetição do refrão cria ritmo e memória, e o convite a "olhar para cima" e "ouvir de perto" leva os passantes a uma reflexão coletiva. Por isso, E é a melhor avaliação.
  3. Analise as demais alternativas. A) está errada porque o texto não menciona recursos visuais nem textos escritos para esclarecer conceitos; há apenas luzes, flashes de câmeras e a voz da poeta. B) está errada porque o tom é informal e o texto enfatiza o contato direto, não distância. C) está errada porque a performance não é uma narrativa linear sobre história pessoal e a poeta se dirige diretamente ao público. D) está errada porque o texto não traz vocabulário acadêmico complexo; a linguagem é cotidiana.
  4. Conclusão: a estratégia central é a combinação de linguagem coloquial com repetição rítmica, o que gera identificação e reflexão coletiva. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Foque nas expressões usadas e no efeito da linguagem no público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a performance a apresentações com recursos visuais, como slides ou textos projetados, e não percebeu que o texto só menciona luzes e câmeras sem qualquer função de esclarecimento.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter assumido que uma performance pública exige tom formal e distanciamento, ignorando que o texto descreve interação direta e linguagem cotidiana.

Por que engana: Confundir tom formal com coloquial e não identificar o efeito da repetição.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido a menção de 'performance' com narrativa pessoal e não percebeu que o texto descreve o ávarpo direto ao público ("Look up, listen close").

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter relacionado 'poesia' e 'performance' a linguagem erudita e não notou que o texto usa gírias e fala do dia a dia.

E Correta

Combines slang and repeated refrain to involve listeners and highlight communal identity, as shown in the text.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

uso da linguagem para engajamento

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto em inglês

📚 Reveja

estude figuras de linguagem e registro coloquial

⚠️ Erro mais comum

Confundir tom formal com coloquial e não identificar o efeito da repetição.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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