Under the hum of fluorescent lights, a young poet stands at the edge of a crowded subway platform. Her voice…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Under the hum of fluorescent lights, a young poet stands at the edge of a crowded subway platform. Her voice rises in measured cadence, weaving colloquial slang with urban imagery. She repeats the refrain “we breathe this city” between verses describing graffiti-lined tunnels and hurried commuters. Audience footsteps slow as she shifts to direct address: “Look up, listen close.” Cameras flash; strangers nod in recognition. The performance blends rhythmic repetition with everyday speech, inviting passersby to share a moment of collective reflection before the train arrives. Analise the text and identify which statement best evaluates how the performer uses language to engage the urban audience.
- A) The performer uses visual aids and written text to clarify abstract concepts.
- B) The performer adopts a formal tone and passive constructions to maintain distance from the audience.
- C) The performer tells a linear narrative about personal history without addressing the audience directly.
- D) The performer relies on complex academic vocabulary to challenge the audience’s understanding.
- E) The performer uses colloquial expressions and rhythmic repetition to create a sense of shared experience.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique como a performer usa a linguagem para envolver o público urbano. O texto descreve uma poeta em uma plataforma de metrô, com voz ritmada, gírias (linguagem coloquial), imagens urbanas, refrão repetido ("we breathe this city") e um momento de ávarpo direto ("Look up, listen close").
- Verifique a alternativa E: ela afirma que a performer usa expressões coloquiais e repetição ritmada para criar uma sensação de experiência compartilhada. Isso corresponde exatamente ao texto: as gírias e a fala cotidiana aproximam o público, a repetição do refrão cria ritmo e memória, e o convite a "olhar para cima" e "ouvir de perto" leva os passantes a uma reflexão coletiva. Por isso, E é a melhor avaliação.
- Analise as demais alternativas. A) está errada porque o texto não menciona recursos visuais nem textos escritos para esclarecer conceitos; há apenas luzes, flashes de câmeras e a voz da poeta. B) está errada porque o tom é informal e o texto enfatiza o contato direto, não distância. C) está errada porque a performance não é uma narrativa linear sobre história pessoal e a poeta se dirige diretamente ao público. D) está errada porque o texto não traz vocabulário acadêmico complexo; a linguagem é cotidiana.
- Conclusão: a estratégia central é a combinação de linguagem coloquial com repetição rítmica, o que gera identificação e reflexão coletiva. O gabarito oficial E está correto.
💡 Dica: Foque nas expressões usadas e no efeito da linguagem no público.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a performance a apresentações com recursos visuais, como slides ou textos projetados, e não percebeu que o texto só menciona luzes e câmeras sem qualquer função de esclarecimento.
O aluno pode ter assumido que uma performance pública exige tom formal e distanciamento, ignorando que o texto descreve interação direta e linguagem cotidiana.
Por que engana: Confundir tom formal com coloquial e não identificar o efeito da repetição.
O aluno pode ter confundido a menção de 'performance' com narrativa pessoal e não percebeu que o texto descreve o ávarpo direto ao público ("Look up, listen close").
O aluno pode ter relacionado 'poesia' e 'performance' a linguagem erudita e não notou que o texto usa gírias e fala do dia a dia.
Combines slang and repeated refrain to involve listeners and highlight communal identity, as shown in the text.
Raio-X da questão
uso da linguagem para engajamento
avaliacao
interpretação de texto em inglês
estude figuras de linguagem e registro coloquial
Confundir tom formal com coloquial e não identificar o efeito da repetição.
pensamento_critico
cotidiano
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