Na prateleira da sala de atividades, a educadora organizou potes transparentes com blocos coloridos. No pote…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na prateleira da sala de atividades, a educadora organizou potes transparentes com blocos coloridos. No pote A, ela colocou três blocos azuis; no pote B, cinco blocos vermelhos; e no pote C, quatro blocos verdes. Ela convidou as crianças a observarem atentamente cada pote antes de contarem os blocos em voz alta. Analise o texto e identifique a contagem oral correta dos blocos azuis e vermelhos.
- A) quatro blocos azuis e cinco blocos vermelhos
- B) três blocos azuis e cinco blocos vermelhos
- C) cinco blocos azuis e três blocos vermelhos
- D) três blocos azuis e quatro blocos vermelhos
- E) oito blocos azuis e vermelhos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que no pote A há três blocos azuis e no pote B há cinco blocos vermelhos. Esses são os dados que a questão pede para identificar. Passo 2: A pergunta quer a contagem correta dos blocos azuis e dos vermelhos, nesta ordem. Passo 3: Azuis: três. Vermelhos: cinco. Logo, a resposta é três blocos azuis e cinco blocos vermelhos, que corresponde à alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada porque troca o número de azuis, colocando quatro em vez de três. A alternativa C está errada porque inverte os números, atribuindo cinco aos azuis e três aos vermelhos. A alternativa D está errada porque apresenta quatro vermelhos, número que pertence ao pote C, de blocos verdes, e não ao pote B. A alternativa E está errada porque soma ou mistura as cores em um único total de oito, o que não aparece no texto. Passo 5: O gabarito oficial B está correto, e a análise feita por conta própria chegou ao mesmo resultado.
💡 Dica: Conte cuidadosamente os blocos azuis e vermelhos em cada pote.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter contado o pote C (quatro blocos verdes) ao procurar o número de azuis, ou ter se confundido com a ordem dos potes e associado o número quatro aos azuis.
Por que engana: Confundir as quantidades dos blocos azuis e vermelhos ou somar incorretamente as quantidades.
Correto, corresponde exatamente aos números informados para os potes A e B no texto-base.
O aluno inverteu a associação entre cor e quantidade, achando que os azuis são cinco e os vermelhos são três, provavelmente por ler as informações na ordem errada.
O aluno acertou os azuis, mas atribuiu aos vermelhos o número quatro, que é a quantidade de blocos verdes do pote C, misturando os dados dos potes.
O aluno entendeu que a pergunta pedia um total único de blocos das duas cores, somando três e cinco, quando a questão pede a contagem separada de cada cor.
Raio-X da questão
contagem oral de quantidades
diagnostico
contagem de objetos · reconhecimento de cores
pratique a contagem e associação de números com objetos
Confundir as quantidades dos blocos azuis e vermelhos ou somar incorretamente as quantidades.
tomada_decisao
cotidiano
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