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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesCrianças pequenas (4a-5a11m)BNCC EI03ET07Difícil⏱ medio

Imagem: há 3 blocos azuis, 4 verdes e 2 amarelos. Peça que a criança conte oralmente todos os blocos e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI03ET07

Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar o antes, o depois e o entre em uma sequência.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagem: há 3 blocos azuis, 4 verdes e 2 amarelos. Peça que a criança conte oralmente todos os blocos e explique como fez para saber o total. Escreva a contagem oral que ela diria e uma explicação simples.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

"Um, dois, três, quatro, cinco, seis, sete, oito, nove — total nove." Explicação: "Conte cada cor separadamente (3 azuis, 4 verdes, 2 amarelos) e depois somou os grupos: 3 + 4 + 2 = 9."

Explicação

A contagem oral apresentada demonstra a habilidade de enumerar objetos, seguindo uma sequência numérica. A explicação detalha o processo de contagem, dividindo os blocos por cor e somando os grupos, o que é uma estratégia eficaz para entender a adição. Essa abordagem ajuda a criança a visualizar e compreender a quantidade total de forma clara e lógica.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

contagem e explicação

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

contagem de objetos · identificação de cores

📚 Reveja

Revisar como contar objetos e explicar o processo.

⚠️ Erro mais comum

A criança pode contar os blocos, mas não explicar claramente o processo que usou para chegar ao total, como somar as quantidades de cada cor.

🤝 Socioemocional

autogestao

🏫 Contexto

cotidiano

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