Em um material didático, a tabela periódica aparece com colunas verticais destacadas em cores diferentes e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um material didático, a tabela periódica aparece com colunas verticais destacadas em cores diferentes e linhas horizontais numeradas. — Nessa representação, o que as colunas e as linhas indicam, respectivamente?
- A) As colunas indicam os estados físicos dos elementos, e as linhas indicam seus períodos.
- B) As colunas indicam a ordem crescente dos elementos, e as linhas indicam as famílias químicas.
- C) As colunas indicam os grupos ou famílias químicas, e as linhas indicam os períodos.
- D) As colunas indicam as propriedades que surgem nos períodos, e as linhas indicam as famílias formadas por essas propriedades.
- E) As colunas indicam os períodos, e as linhas indicam os grupos ou famílias químicas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Na tabela periódica moderna, os elementos são organizados por número atômico crescente, e essa organização produz dois sentidos de leitura: colunas verticais e linhas horizontais.
- As colunas verticais são chamadas de grupos ou famílias. Elementos de uma mesma coluna têm configurações eletrônicas de camada de valência semelhantes e, por isso, propriedades químicas parecidas (por exemplo, a coluna dos metais alcalinos ou a dos gases nobres).
- As linhas horizontais são chamadas de períodos. Cada período corresponde a uma mesma quantidade de camadas eletrônicas ocupadas pelos átomos dos elementos daquela linha, e o número do período indica esse número de camadas.
- Assim, a resposta correta é a alternativa C: colunas indicam grupos ou famílias químicas e linhas indicam períodos. O gabarito oficial está correto.
- Por que as outras estão erradas: A troca estados físicos por períodos não faz sentido, pois os estados físicos não são a base de organização da tabela. B inverte a ordem crescente, que não está associada às colunas, e mistura famílias com linhas. D confunde propriedades com famílias e não descreve a estrutura da tabela. E inverte grupos e períodos, que são exatamente o contrário do correto.
💡 Dica: Lembre-se que colunas indicam grupos/famílias e linhas indicam períodos na tabela periódica.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a organização da tabela aos estados físicos da matéria, como se a tabela separasse sólidos, líquidos e gases. Ele também acredita que as linhas seriam os períodos, parte que está correta, mas isso não salva a alternativa.
O aluno acredita que a ordem crescente de número atômico é representada pelas colunas, e que as linhas são as famílias, quando na verdade é o oposto: as linhas são períodos e as colunas são famílias.
Por que engana: Confundir grupos (colunas) com períodos (linhas) ou interpretar incorretamente a organização da tabela periódica.
Na tabela periódica, as colunas verticais recebem o nome de grupos ou famílias químicas, pois reúnem elementos com propriedades semelhantes. As linhas horizontais são chamadas de períodos.
O aluno entende que as colunas são propriedades que surgem ao longo dos períodos, confundindo propriedades periódicas (como raio atômico) com a estrutura de grupos e períodos. Ele também inverte o papel das linhas.
O aluno inverte as denominações: acredita que as colunas são os períodos e as linhas são os grupos. Pode ter se confundido pelo termo 'período', que lembra tempo ou sequência, associando-o a algo vertical.
Raio-X da questão
grupos e períodos tabela periódica
diagnostico
estrutura da tabela periódica
Estude a organização da tabela periódica: grupos (colunas) e períodos (linhas).
Confundir grupos (colunas) com períodos (linhas) ou interpretar incorretamente a organização da tabela periódica.
tomada_decisao
cientifico
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