Em outra parte da pesquisa, 15 estudantes disseram preferir lanche natural e 10 disseram preferir salgados…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em outra parte da pesquisa, 15 estudantes disseram preferir lanche natural e 10 disseram preferir salgados assados. — Quantos estudantes a mais preferiram lanche natural do que salgados assados?
- A) 2 estudantes a mais preferiram lanche natural.
- B) 5 estudantes a mais preferiram lanche natural.
- C) 10 estudantes a mais preferiram lanche natural.
- D) 25 estudantes a mais preferiram lanche natural.
- E) 15 estudantes a mais preferiram lanche natural.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Lanche natural foi preferido por 15 estudantes e salgados assados por 10 estudantes. Passo 2: A pergunta pede quantos estudantes a mais preferiram lanche natural, ou seja, a diferença entre os dois grupos. Passo 3: Calcule a diferença: 15 - 10 = 5. Passo 4: Portanto, 5 estudantes a mais preferiram lanche natural, o que corresponde à alternativa B. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A (2) resulta de um erro na subtração; a alternativa C (10) repete o número de quem preferiu salgados, não a diferença; a alternativa D (25) é a soma dos dois grupos, e não a diferença; a alternativa E (15) é o número de quem preferiu lanche natural, sem fazer a comparação pedida. Observação: a frase inicial menciona outra parte da pesquisa, mas os dois números necessários estão no enunciado, então a questão pode ser resolvida normalmente. O gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Subtraia o número de estudantes que preferem salgados assados do número que preferem lanche natural.
Alternativa por alternativa
Provavelmente errou a subtração, por exemplo fazendo 12 - 10 ou calculando de cabeça de forma apressada. Ele sabe que é preciso subtrair, mas o resultado da conta está errado.
Por que engana: O aluno pode confundir a operação e somar em vez de subtrair as quantidades.
A comparação pede quantos estudantes a mais escolheram lanche natural em relação aos salgados assados. Calcula-se 15 - 10 = 5.
Acredita que a diferença é igual ao número de estudantes que preferiram salgados assados, ignorando a operação de comparação entre os dois grupos.
Entende a expressão a mais como soma dos dois grupos, somando 15 + 10 = 25, em vez de calcular a diferença entre eles.
Toma diretamente o número de estudantes que preferiram lanche natural como resposta, sem comparar com o grupo dos salgados assados.
Raio-X da questão
diferença entre quantidades
avaliacao
subtração de números naturais
Revisar subtração de números naturais.
O aluno pode confundir a operação e somar em vez de subtrair as quantidades.
tomada_decisao
cotidiano
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