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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ medio

Trecho hipotético: "Se os antigos não tinham a tecnologia atual, então qualquer construção monumental só pode…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Trecho hipotético: "Se os antigos não tinham a tecnologia atual, então qualquer construção monumental só pode ter sido feita por seres de fora da Terra." — Que tipo de raciocínio sustenta essa frase?

  1. A) Esse raciocínio representa um salto indevido, usando a falta de conhecimento sobre os processos históricos como justificativa para afirmar categoricamente a intervenção de seres extraterrestres.
  2. B) O trecho exemplifica como a influência de seres de fora da Terra teria levado ao surgimento de tecnologias avançadas entre os antigos, o que por sua vez explicaria o surgimento das construções monumentais.
  3. C) Esse raciocínio apenas reconhece que a tecnologia antiga era limitada e, por isso, valoriza ainda mais as construções monumentais dos povos antigos.
  4. D) Essa frase está baseada no anacronismo, pois compara conhecimentos históricos atuais com as tecnologias dos povos antigos de forma inadequada.
  5. E) Esse raciocínio demonstra que toda construção impressionante só poderia ser feita com ajuda de tecnologia avançada, reforçando a ideia de que as civilizações antigas eram incapazes por si mesmas.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O trecho tem a forma "se X não ocorre, então Y só pode ter ocorrido". A premissa afirma apenas que os antigos não tinham a tecnologia atual. A conclusão afirma, com certeza, que a construção só pode ter sido feita por seres de fora da Terra. Esse salto não se justifica: não saber como algo foi feito não prova que a explicação seja extraterrestre. Passo 2: A alternativa A descreve exatamente isso. Ela identifica um salto indevido, em que a falta de conhecimento sobre os processos históricos é usada para afirmar categoricamente a intervenção de seres extraterrestres. Passo 3: Por que as outras estão erradas. B inverte o sentido do trecho, pois o texto não defende que seres externos ensinaram tecnologia aos antigos. C ignora a conclusão do trecho, que não valoriza os povos antigos, mas atribui a eles incapacidade. D aponta um anacronismo, que existe em parte, mas não é o núcleo do argumento, que é a conclusão indevida a partir da ignorância. E interpreta a frase como se ela defendesse que toda construção impressionante exige tecnologia avançada, quando o trecho fala em origem extraterrestre como única explicação possível. Passo 4: Conclusão: a alternativa A é a melhor resposta e concorda com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise o tipo de raciocínio lógico presente na frase.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa expressa corretamente a crítica metodológica ao uso do desconhecimento como prova de teorias extraordinárias, fiel ao conceito de raciocínio falacioso descrito.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que o trecho defende a influência de seres extraterrestres como causa do desenvolvimento tecnológico dos antigos. Ele não percebe que o trecho fala da origem das construções, não da origem da tecnologia.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a frase como um elogio às construções antigas, supondo que reconhecer limites tecnológicos valoriza os povos. Ele não percebe que a conclusão nega a capacidade dos antigos.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno identifica corretamente que há uma comparação inadequada com o presente, mas toma o anacronismo como o problema central. Ele deixa de perceber que o erro principal é a conclusão extraída da simples falta de conhecimento.

Por que engana: Confundir uma hipótese infundada com uma conclusão lógica baseada em evidências históricas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que o trecho diz que só tecnologia avançada explicaria construções impressionantes. Ele confunde a exigência de tecnologia com a afirmação de origem extraterrestre, que é o ponto do trecho.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

raciocínio lógico histórico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

raciocínio lógico básico · conceito de falácia

📚 Reveja

estude tipos de raciocínio e falácias históricas

⚠️ Erro mais comum

Confundir uma hipótese infundada com uma conclusão lógica baseada em evidências históricas.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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