Léo acordou, escovou os dentes e depois foi brincar no quintal. O que aconteceu primeiro?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Léo acordou, escovou os dentes e depois foi brincar no quintal. O que aconteceu primeiro?
- A) Ele despertou primeiro
- B) Ele escovou primeiro
- C) Ele escovou depois
- D) Ele brincou primeiro
- E) Ele brincou depois
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber qual ação aconteceu primeiro na sequência da história. Passo 2: Identifique as ações na ordem em que aparecem no texto: Léo acordou; depois, escovou os dentes; por fim, foi brincar no quintal. Passo 3: Como acordar é a primeira ação, a alternativa A (Ele despertou primeiro) está correta, pois despertar é o mesmo que acordar. Passo 4: Por que as outras estão erradas: B) escovar os dentes aconteceu depois de acordar, não antes; C) afirma que ele escovou depois, mas a escovação foi a segunda ação, e a questão pergunta o que foi primeiro; D) brincar foi a última ação da história, então não pode ter sido a primeira; E) é verdadeira, pois brincar aconteceu depois, mas não responde à pergunta, que pede o que aconteceu primeiro. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois a primeira ação narrada é acordar.
💡 Dica: Observe a ordem em que as ações são apresentadas no enunciado.
Alternativa por alternativa
Léo despertou antes de escovar os dentes e brincar.
O aluno considerou a escovação como o primeiro acontecimento, provavelmente por ser a ação que mais chama atenção no texto ou por ignorar o verbo acordar no início da frase.
Por que engana: O aluno pode confundir a ordem em que as ações são mencionadas e escolher escovar os dentes ou brincar, em vez de identificar que Léo acordou primeiro.
O aluno inverteu a ordem da sequência e entendeu que a escovação veio depois de algo, sem perceber que ela é a segunda ação narrada e não a primeira.
O aluno leu a última ação da história como se fosse a primeira, talvez por ter dado mais peso à brincadeira no quintal ou por confundir a ordem em que os fatos são narrados.
O aluno respondeu a uma afirmação verdadeira sobre a ordem dos fatos, mas que não corresponde à pergunta sobre o que aconteceu primeiro, desviando a atenção do foco do enunciado.
Raio-X da questão
Sequência temporal de ações
diagnostico
Compreensão de texto curto · Identificação de ações
Revise como identificar a ordem dos acontecimentos em um texto curto.
O aluno pode confundir a ordem em que as ações são mencionadas e escolher escovar os dentes ou brincar, em vez de identificar que Léo acordou primeiro.
tomada_decisao
cotidiano
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