Descrição de cena: Um muralista ocupa uma parede externa de 15 metros de comprimento em uma rua costeira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, direção, cor, tom, escala, dimensão, espaço, movimento etc.) na apreciação de diferentes produções artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Descrição de cena: Um muralista ocupa uma parede externa de 15 metros de comprimento em uma rua costeira, iluminada pelo sol poente. Ele pinta formas geométricas sobrepostas em azul e laranja, intercalando áreas de cor sólida e linhas finas. A composição sugere o movimento das ondas e remete à dualidade entre mar e pôr do sol. Os tons vibrantes contrastam entre si e equilibram-se no plano bidimensional, criando profundidade sem perspectiva realista. Analise o texto-base e identifique de que modo o artista dialoga com princípios conceituais de composição por meio das escolhas cromáticas.
- A) Predominância de cores primárias para valorizar a simplicidade formal
- B) Aplicação de monocromia para enfatizar a unidade temática da cena
- C) Uso de cores análogas para criar harmonia sem variação de contraste
- D) Uso de cores complementares para gerar contraste e sugerir movimento
- E) Adoção de tons pastéis para suavizar o contraste e evocar serenidade
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifiquei as cores citadas no texto-base. O muralista usa azul e laranja, e o texto fala em contraste entre tons vibrantes e em formas que sugerem o movimento das ondas. Passo 2: Verifiquei a relação entre essas cores no círculo cromático. Azul e laranja são cores complementares, pois estão em lados opostos do círculo e, quando colocadas lado a lado, se realçam mutuamente, gerando forte contraste. Passo 3: Relacionei esse contraste ao efeito descrito. A oposição entre azul (mar) e laranja (pôr do sol), somada às formas sobrepostas e às linhas, cria a sensação de dinamismo e de movimento, como o das ondas. Passo 4: Conferi as demais alternativas. A alternativa A está errada porque azul e laranja não são cores primárias (o azul é primário, mas o laranja é secundário, formado por vermelho e amarelo), e o texto não fala em simplicidade formal. A alternativa B está errada porque a cena usa duas cores e não uma só, o que descarta a monocromia. A alternativa C está errada porque cores análogas são vizinhas no círculo cromático e produziriam harmonia suave, não o contraste destacado no texto. A alternativa E está errada porque o texto descreve tons vibrantes, e não tons pastéis e serenos. Passo 5: Concluo que a resposta correta é a D, em concordância com o gabarito oficial. A análise foi feita a partir do texto descritivo, sem depender de imagem.
💡 Dica: Analise as cores usadas e relacione com os conceitos de contraste e harmonia na composição.
Alternativa por alternativa
O aluno associa cores primárias à simplicidade visual e acredita que o uso de azul e laranja indica predominância de primárias. Confunde o laranja, que é secundário, com uma cor primária.
O aluno entende que, como a obra tem unidade temática (mar e pôr do sol), a composição deve ser monocromática. Confunde unidade de tema com uso de uma única cor.
O aluno pensa que cores de tons próximos, como azul e laranja, são análogas porque aparecem juntas na mesma cena. Não percebe que análogas são vizinhas no círculo cromático e geram harmonia, não contraste.
Por que engana: Confundir cores análogas com complementares, levando a escolha errada sobre o contraste cromático.
Combinação de azul e laranja dialoga com contraste complementar para compor dinamismo visual.
O aluno associa a ideia de mar e pôr do sol a cenas calmas e serenas e supõe que os tons devem ser suaves. Ignora que o texto fala em cores vibrantes e em contraste.
Raio-X da questão
cores complementares e contraste
diagnostico
teoria das cores básicas · princípios de composição visual
Estude as relações cromáticas: cores complementares e seus efeitos visuais.
Confundir cores análogas com complementares, levando a escolha errada sobre o contraste cromático.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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