Alunos anotaram, em tópicos, informações sobre a campanha “Gota Sustentável”, organizada pela escola para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Produzir resumos, a partir das notas e/ou esquemas feitos, com o uso adequado de paráfrases e citações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Alunos anotaram, em tópicos, informações sobre a campanha “Gota Sustentável”, organizada pela escola para conscientizar sobre o uso responsável da água: - Meta: reduzir em 20% o consumo nas salas de aula - Ações sugeridas: consertar torneiras vazando, reutilizar água de chuva - Frases de incentivo coletadas: "Cada gota conta!"; "Água é vida" - Cronograma: palestras toda segunda-feira e cartazes nos corredores - Resultado esperado: economia financeira e ambiental Resumos apresentados: I. A campanha busca diminuir o consumo de água nas salas e propõe consertar torneiras e reaproveitar a chuva. Os alunos destacaram: "Cada gota conta!" e "Água é vida". II. A campanha tem como meta diminuir o consumo nas salas e sugere consertar torneiras e reaproveitar água da chuva. III. A campanha pretende economizar água nas salas, sugere consertar torneiras e reaproveitar chuva, e terá palestras e cartazes. As frases são: "Cada gota conta!" e "Água é vida". IV. A campanha quer diminuir o consumo de água nas salas, consertar torneiras e reaproveitar água da chuva. Suas frases de incentivo são “Cada gota conta!” e “Água é vida”. V. A campanha quer reduzir o consumo nas salas, consertar torneiras e reutilizar água da chuva. O lema é: "Água é vida". Analise as anotações e os quatro resumos apresentados e identifique qual deles usa adequadamente paráfrase e citação conforme as notas.
- A) O resumo I apresenta as ações e metas com palavras próprias e inclui as expressões exatas entre aspas.
- B) O resumo V parafraseia as ações mas não apresenta nenhuma frase em forma de citação.
- C) O resumo III cita apenas "Cada gota conta!" e omite outras informações principais.
- D) O resumo II copia todo o trecho sobre metas e ações sem indicar aspas nem fonte.
- E) O resumo IV reformula as frases de incentivo sem aspas e apresenta-as como ideia própria.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão comparando cada resumo com as anotações. Um bom resumo parafraseia (reescreve com palavras próprias) as informações e reserva aspas apenas para as expressões copiadas exatamente, indicando que são citações. Passo 2: Analisei o resumo I. Ele reescreve a meta (diminuir o consumo de água nas salas), as ações (consertar torneiras e reaproveitar a chuva) e o resultado com palavras próprias, e mantém entre aspas as duas frases exatas: "Cada gota conta!" e "Água é vida". Isso atende à regra de paráfrase com citação correta. Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a letra A coincide com a minha conclusão. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: o resumo V parafraseia as ações, mas apresenta "Água é vida" entre aspas, então existe sim uma citação. C: o resumo III não cita apenas uma frase, cita as duas e ainda inclui palestras e cartazes, então a afirmação não corresponde ao texto. D: o resumo II não copia trecho algum; ele reescreve a meta e as ações com outras palavras, portanto não há cópia sem aspas. E: o resumo IV mantém as duas frases de incentivo entre aspas (com aspas tipográficas), ou seja, não as apresenta como ideia própria. Passo 5: Conclusão: apenas o resumo I usa adequadamente paráfrase e citação conforme as notas, e o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Compare cada resumo com as anotações, distinguindo paráfrase de reprodução literal entre aspas.
Alternativa por alternativa
O resumo I retoma a meta e as ações usando palavras diferentes das anotações. Também reproduz exatamente as duas frases de incentivo, marcando-as como citações.
O aluno acredita que, por o resumo ter paráfrase das ações, ele não tem citação, sem perceber que a expressão "Água é vida" aparece entre aspas.
O aluno entende que o resumo III só cita uma frase, ignorando que as duas frases de incentivo aparecem entre aspas no texto.
O aluno acredita que o resumo II copia o trecho original, quando na verdade ele reescreve a meta e as ações com palavras próprias, sem cópia literal.
Por que engana: Confundir a inclusão de frases entre aspas com uma paráfrase adequada ou deixar de verificar se o resumo preserva as informações centrais das anotações.
O aluno confunde reformulação com ausência de citação e não percebe que as frases do resumo IV estão entre aspas, portanto indicadas como citações.
Raio-X da questão
Paráfrase e citação
avaliacao
Identificação de informações principais · Uso de aspas em citações
Revise como reformular informações com palavras próprias e sinalizar citações literais usando aspas.
Confundir a inclusão de frases entre aspas com uma paráfrase adequada ou deixar de verificar se o resumo preserva as informações centrais das anotações.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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