— Avô, por que não encontramos mais carro de boi nos canaviais? perguntou João, neto de engenheiro retireiro…

Questão

— Avô, por que não encontramos mais carro de boi nos canaviais? perguntou João, neto de engenheiro retireiro jubilado. Até a década de 1980, engenhos familiares de produção de açúcar e álcool no Vale do Paraíba contavam com bois para arraste da cana. A partir dos anos 90, a adoção de colheitadeiras autopropulsoras elevou a produtividade. Muitos jovens deixaram as fazendas rumo a cidades vizinhas, e o saber prático de manejo de animais e de manutenção de engenhos não foi transmitido. Hoje, restam apenas memórias orais do processo artesanal e plantas abandonadas. Analise o texto-base e identifique o elemento que evidencia a ruptura na transmissão de saberes entre gerações no contexto geográfico do setor sucroalcooleiro.

1. A) O abandono das plantas de processamento de cana sem relação com a mão de obra
2. B) A migração de jovens para centros urbanos em busca de novas oportunidades
3. C) O registro de memórias orais sobre o processo artesanal de produção
4. D) A manutenção de engenhos familiares utilizando métodos tradicionais
5. E) A adoção de colheitadeiras autopropulsoras que aumentou a produtividade

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado pergunta qual elemento evidencia a ruptura na transmissão de saberes entre gerações. O texto afirma que muitos jovens deixaram as fazendas rumo a cidades vizinhas e que, por isso, o saber prático de manejo de animais e de manutenção de engenhos não foi transmitido. Logo, a saída dos jovens é a causa direta da interrupção da transmissão. Passo 2: A alternativa B, a migração de jovens para centros urbanos, corresponde exatamente a esse elemento, pois é o fato que quebra a cadeia de passagem do conhecimento de uma geração para a seguinte. Passo 3: A alternativa A está errada porque o abandono das plantas é consequência da falta de mão de obra e do saber perdido, e não o elemento que rompe a transmissão; além disso, o texto liga o abandono à falta de pessoas. Passo 4: A alternativa C está errada porque as memórias orais são o que restou após a ruptura, e não a evidência dela. Passo 5: A alternativa D está errada porque contradiz o texto, que descreve engenhos abandonados e não mantidos com métodos tradicionais. Passo 6: A alternativa E está errada porque a adoção de colheitadeiras é uma mudança tecnológica que aumentou a produtividade e, embora tenha contribuído para o contexto, não é o elemento que evidencia a quebra na transmissão de saberes. Passo 7: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, B.

💡 Dica: Identifique no texto o fator que interrompe a transmissão de saberes entre gerações.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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