O jornal EcoHoje dedicou a capa a alertar para a poluição dos rios. Na primeira imagem descrita, um rio de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e analisar os recursos estilísticos e semióticos dos gêneros jornalísticos e publicitários, os aspectos relativos ao tratamento da informação em notícias, como a ordenação dos eventos, as escolhas lexicais, o efeito de imparcialidade do relato, a morfologia do verbo, em textos noticiosos e argumentativos, reconhecendo marcas de pessoa, número, tempo, modo, a distribuição dos verbos nos gêneros textuais (por exemplo, as formas de pretérito em relatos; as formas de presente e futuro em gêneros argumentativos; as formas de imperativo em gêneros publicitários), o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados (tempo verbal, jogos de palavras, metáforas, imagens).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O jornal EcoHoje dedicou a capa a alertar para a poluição dos rios. Na primeira imagem descrita, um rio de águas cristalinas reflete montanhas ao fundo, iluminado por tons claros e enquadramento amplo. Na segunda foto, resíduos plásticos encobrem a superfície das águas, captados em close-up, com cores frias e sombras marcadas. A chamada de capa enfatiza a necessidade imediata de medidas de preservação ambiental. Analise o texto-base e identifique como o contraste na composição das imagens contribui para a construção do sentido na chamada de capa.
- A) Reforçar o contraste entre situações saudáveis e degradadas para mobilizar o leitor
- B) Aumentar o suspense ao ocultar detalhes da poluição até a chamada final
- C) Sugerir uma sequência cronológica de antes e depois das medidas de preservação
- D) Atestar a credibilidade jornalística por meio de enquadramentos técnicos
- E) Provocar efeito humorístico ao contrastar cenários opostos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base descreve duas imagens opostas: na primeira, um rio de águas cristalinas com montanhas ao fundo, luz clara e enquadramento amplo, que sugere saúde ambiental; na segunda, resíduos plásticos cobrindo a água, em close-up, com cores frias e sombras marcadas, que sugere degradação.
- O contraste entre essas duas composições serve para opor um cenário saudável a um cenário degradado. Esse recurso aproxima o leitor da realidade da poluição e reforça a urgência expressa na chamada de capa.
- Portanto, a alternativa A é a correta, pois descreve exatamente essa função do contraste: reforçar a oposição entre situações saudáveis e degradadas para mobilizar o leitor.
- A alternativa B está errada, porque as imagens não ocultam nada; a poluição é mostrada de forma explícita na segunda foto.
- A alternativa C está errada, porque as duas imagens não formam uma sequência de antes e depois das medidas de preservação, já que o texto não menciona nenhuma ação implementada.
- A alternativa D está errada, porque os enquadramentos descritos não tratam de credibilidade jornalística, mas de efeito emocional e de sentido.
- A alternativa E está errada, porque o texto não tem tom humorístico; o contraste serve para alertar sobre um problema ambiental sério.
💡 Dica: Compare os elementos visuais das duas imagens e relacione o contraste à intenção da chamada.
Alternativa por alternativa
O contraste entre cores claras/amplas e cores frias/close-up enfatiza a degradação e reforça o apelo à ação.
O aluno pode ter interpretado a segunda foto como uma revelação gradual, imaginando que a poluição só aparece no fim para criar suspense.
O aluno pode ter tomado a ordem das imagens (uma limpa, outra poluída) como indicação de tempo, imaginando um antes e depois da preservação, quando o texto não fala em ações concluídas.
Por que engana: O aluno pode interpretar as imagens como uma sequência temporal de antes e depois, embora o enunciado destaque o contraste entre condições ambientais para mobilizar o leitor.
O aluno pode ter associado enquadramentos amplos e close-ups a técnicas de reportagem, concluindo que o contraste visual serve para comprovar a seriedade do jornal, e não para construir sentido.
O aluno pode ter imaginado que dois cenários opostos, pela simples oposição, produzem humor, esquecendo que o tom da chamada de capa é de alerta e preocupação.
Raio-X da questão
Contraste visual e sentido
avaliacao
Efeitos de sentido visual · Intenção comunicativa jornalística
Revise como escolhas de composição visual contribuem para os efeitos de sentido em capas jornalísticas.
O aluno pode interpretar as imagens como uma sequência temporal de antes e depois, embora o enunciado destaque o contraste entre condições ambientais para mobilizar o leitor.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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