Moradores de um bairro receberam ontem um folheto promocional da Padaria Pão & Arte que anuncia uma degustação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Moradores de um bairro receberam ontem um folheto promocional da Padaria Pão & Arte que anuncia uma degustação gratuita. O título central aparece em letras vermelhas e maiúsculas: “GRATIS”, enquanto abaixo, em letras verdes e em tamanho menor, lê-se “Prove nosso pão integral sem custo”. O termo “Arte” no nome da padaria está destacado em fonte cursiva azul. O verso do folheto traz os horários de funcionamento em negrito e um cupom recortável realçado por moldura laranja. Analise o texto-base e identifique qual o propósito da combinação de letras vermelhas em maiúsculas e do contraste de cores no folheto.
- A) enfatizar a exclusividade do horário de funcionamento
- B) criar uma identidade artística ligada ao nome da padaria
- C) reforçar a tradição da padaria junto aos moradores locais
- D) valorizar a qualidade dos ingredientes usados nos produtos
- E) destacar a oferta gratuita e atrair a atenção imediata do leitor
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve o folheto e pergunta qual o propósito do uso de letras vermelhas em maiúsculas e do contraste de cores. Passo 2: A palavra “GRATIS” aparece em vermelho, em maiúsculas e no maior tamanho, sendo o título central. Esse recurso é típico da publicidade, pois o vermelho e a caixa alta chamam a atenção do leitor antes de qualquer outro elemento. Passo 3: O conteúdo destacado é a oferta gratuita, ou seja, a degustação sem custo, que é o principal atrativo do folheto. Passo 4: Logo, a alternativa E é a correta, pois destaca a oferta gratuita e atrai a atenção imediata do leitor. Passo 5: A alternativa A está errada, porque o horário de funcionamento aparece em negrito no verso e não é o foco das letras vermelhas. Passo 6: A alternativa B está errada, porque o destaque artístico cabe à palavra “Arte” em fonte cursiva azul, e não às letras vermelhas. Passo 7: A alternativa C está errada, porque o texto não menciona tradição nem história da padaria. Passo 8: A alternativa D está errada, porque a qualidade dos ingredientes aparece apenas na frase sobre o pão integral, sem relação com o recurso de cor e caixa alta. Passo 9: Conclusão: o gabarito oficial E está correto, e a análise do texto confirma essa resposta.
💡 Dica: Observe as cores e o destaque das palavras para entender o foco da mensagem.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o destaque visual ao horário de funcionamento, que aparece em negrito no verso, e confunde negrito com vermelho e maiúsculas.
O aluno vincula o contraste de cores ao nome da padaria, pensando que o destaque azul e cursivo de “Arte” é o foco do recurso visual mencionado no enunciado.
Por que engana: Confundir o destaque visual com outros elementos do folheto, como horários ou qualidade dos produtos.
O aluno supõe que a padaria precisa reforçar sua reputação histórica, uma ideia de senso comum sobre comércios locais, sem que o texto traga qualquer referência à tradição.
O aluno associa o pão integral à qualidade dos ingredientes e acredita que o destaque visual serve para valorizar o produto, deixando de perceber que o foco é a oferta gratuita.
O uso de vermelho em maiúsculas cria impacto visual sobre a oferta grátis, atraindo o olhar do público.
Raio-X da questão
análise de elementos visuais
diagnostico
interpretação de texto simples
estude como cores e formatos influenciam a comunicação visual
Confundir o destaque visual com outros elementos do folheto, como horários ou qualidade dos produtos.
pensamento_critico
cotidiano
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