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Geografia8º anoBNCC EF08GE06Difícil⏱ medio

Pesquisadores acompanham há cinco anos iniciativas de organismos multilaterais que promovem conexões culturais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08GE06

Analisar a atuação das organizações mundiais nos processos de integração cultural e econômica nos contextos americano e africano, reconhecendo, em seus lugares de vivência, marcas desses processos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Pesquisadores acompanham há cinco anos iniciativas de organismos multilaterais que promovem conexões culturais e comerciais entre países dos continentes americano e africano. No setor cultural, a UNESCO incluiu manifestações afro-brasileiras no registro de patrimônio imaterial, ampliando sua circulação internacional. No campo econômico, a União Africana implementou o Acordo Continental Africano de Livre Comércio (AfCFTA), reduzindo tarifas e simplificando processos aduaneiros entre Estados-membros. Com base no texto, identifique qual ação evidencia a atuação de organizações mundiais na integração cultural e econômica nos contextos americano e africano?

  1. A) A redução de tarifas do Mercosul em produtos industriais sem programas de integração cultural
  2. B) A concessão de microcréditos do Banco Mundial a agricultores africanos sem intercâmbio cultural
  3. C) O reconhecimento pela UNESCO de expressões culturais afro-brasileiras e a aplicação do AfCFTA para integrar mercados africanos
  4. D) O estabelecimento de cotas de importação de têxteis na União Europeia sem foco em integração regional
  5. E) O financiamento de bolsas Erasmus Mundus para universidades europeias sem ações econômicas conjuntas

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve duas ações de organismos mundiais: no campo cultural, a UNESCO inclui manifestações afro-brasileiras no registro de patrimônio imaterial; no campo econômico, a União Africana implementa o AfCFTA, reduzindo tarifas e simplificando processos aduaneiros.
  2. A pergunta pede a ação que evidencia a atuação de organizações mundiais tanto na integração cultural quanto na econômica, nos contextos americano e africano. Essa ação precisa reunir um componente cultural e um econômico, ligando os dois continentes.
  3. A alternativa C reúne exatamente essas duas dimensões: o reconhecimento pela UNESCO de expressões afro-brasileiras (integração cultural entre a América e a herança africana) e a aplicação do AfCFTA para integrar mercados africanos (integração econômica). Por isso, ela é a resposta correta.
  4. Por que as outras estão erradas: A trata apenas de comércio no Mercosul, sem componente cultural nem vínculo com a África. B menciona microcrédito do Banco Mundial, mas declara expressamente que não há intercâmbio cultural. D fala de cotas europeias de têxteis sem foco em integração regional, e não envolve a América e a África de forma integrada. E trata de bolsas europeias sem ações econômicas conjuntas, portanto falta a dimensão econômica.
  5. O gabarito oficial (C) está coerente com a análise feita a partir do texto.

💡 Dica: Identifique as ações culturais e econômicas mencionadas no texto e relacione com as alternativas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que a integração econômica por redução tarifária basta para caracterizar a atuação pedida, ignorando o componente cultural e o vínculo entre América e África.

Por que engana: Confundir ações econômicas isoladas com iniciativas que promovem integração cultural e econômica simultaneamente.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno associa atuação de organismos mundiais apenas ao apoio financeiro ao desenvolvimento e não percebe que a alternativa exclui expressamente a integração cultural.

C Correta

Conecta diretamente a inclusão cultural pela UNESCO nas Américas e a integração econômica via AfCFTA na África, conforme o texto-base.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que qualquer ação comercial de grandes organismos ou potências demonstra integração, sem verificar que a alternativa diz que não há foco em integração regional.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde integração cultural com intercâmbio acadêmico e esquece que a questão exige também uma ação econômica conjunta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

integração cultural e econômica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

organizações multilaterais internacionais · integração cultural e econômica

📚 Reveja

estude o papel de organizações multilaterais na integração cultural e econômica

⚠️ Erro mais comum

Confundir ações econômicas isoladas com iniciativas que promovem integração cultural e econômica simultaneamente.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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