Alunos do 9º ano organizaram a "Celebração das Origens", feira escolar que reuniu estandes para destacar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir as diversidades identitárias e seus significados históricos no início do século XXI, combatendo qualquer forma de preconceito e violência.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Alunos do 9º ano organizaram a "Celebração das Origens", feira escolar que reuniu estandes para destacar diferentes identidades históricas. Um grupo montou um espaço sobre ancestralidade indígena, com relatos orais de lideranças locais. Outro apresentou fotografias de famílias de origem africana. Um terceiro preparou degustação de receitas trazidas por imigrantes europeus. Ainda houve estande voltado a debates antirracistas. Por fim, um coletivo conduziu uma roda de conversa aberta sobre experiências de estudantes LGBTQIA+ e combate ao preconceito. Analise o texto e identifique a ação que mais evidencia o reconhecimento da diversidade de orientação sexual e de gênero no evento.
- A) Montar estande com relatos orais de lideranças indígenas
- B) Preparar degustação de receitas de imigrantes europeus
- C) Realizar estande com debates antirracistas gerais
- D) Organizar roda de conversa aberta sobre experiências de estudantes LGBTQIA+
- E) Apresentar fotografias de famílias de origem africana
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação que mais evidencia o reconhecimento da diversidade de orientação sexual e de gênero no evento. Esse tema é tratado explicitamente em apenas uma atividade: a roda de conversa aberta sobre experiências de estudantes LGBTQIA+ e combate ao preconceito.
- Procure no texto a palavra-chave ligada à orientação sexual e à identidade de gênero. A sigla LGBTQIA+ (lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais, queers, intersexos, assexuais e outras identidades) aparece somente na descrição da roda de conversa.
- Analise cada alternativa. A alternativa D corresponde exatamente a essa atividade, pois a roda de conversa trata de experiências de estudantes LGBTQIA+ e de combate ao preconceito, reconhecendo e dando voz à diversidade de orientação sexual e de gênero.
- Por que as demais estão erradas: A trata de ancestralidade indígena, não de orientação sexual ou gênero; B trata de culinária trazida por imigrantes europeus, tema de origem cultural e não de sexualidade; C trata de racismo, que é questão étnico-racial e não de orientação sexual ou identidade de gênero; E trata de famílias de origem africana, ligada à identidade étnico-racial e não à diversidade sexual ou de gênero.
- Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única ação do evento que se dirige diretamente ao reconhecimento da diversidade de orientação sexual e de gênero.
💡 Dica: Identifique qual ação aborda diretamente diversidade de orientação sexual e gênero.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o termo 'ancestralidade' e 'relatos orais' a uma ideia genérica de diversidade cultural, sem perceber que o foco da alternativa é a identidade indígena e não a sexualidade ou o gênero.
O aluno pode ter considerado que qualquer diversidade de origem (inclusive a alimentar e de imigrantes) já expressa o reconhecimento da diversidade no evento, confundindo diversidade cultural com diversidade de orientação sexual e de gênero.
O aluno pode ter entendido que o combate ao preconceito, por ser amplo, abrangeria automaticamente a diversidade sexual e de gênero, sem notar que 'debates antirracistas gerais' tratam de racismo e não de orientação sexual ou identidade de gênero.
Por que engana: Confundir ações relacionadas a diversidade étnica com diversidade de orientação sexual e gênero.
Identifica explicitamente ações voltadas ao reconhecimento de orientações sexuais e de gênero diversas.
O aluno pode ter se deixado levar pela ideia de 'diversidade de famílias' e tratado a pluralidade de famílias de origem africana como sinônimo de diversidade de orientação sexual e de gênero, sem reparar que o tema é étnico-racial.
Raio-X da questão
diversidade orientação sexual gênero
diagnostico
identidades historicas diversas
Estude conceitos de diversidade sexual e de gênero e reconhecimento social.
Confundir ações relacionadas a diversidade étnica com diversidade de orientação sexual e gênero.
cidadania_etica
empatia
historico
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