GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História6º anoBNCC EF06HI16Fácil⏱ medio

Ao romper da aurora, na planície irrigada do vale do Urubamba, trabalhadores organizados pelo estado inca…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI16

Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao romper da aurora, na planície irrigada do vale do Urubamba, trabalhadores organizados pelo estado inca reuniam-se para transportar grãos aos colcas, enormes depósitos estatais de armazenagem. Nos currais e campos do feudo europeu, camponeses pagavam corveia e entregavam parte da colheita ao senhor para obter proteção. Enquanto no império inca excedentes eram guardados em armazéns públicos e redistribuídos conforme a necessidade, no sistema feudal o alimento seguia da produção local ao castelo, servindo principalmente ao próprio senhor e sua guarnição. Analise o texto-base e identifique a característica que distingue o sistema de abastecimento inca do modelo feudal europeu.

  1. A) Uso de mercados locais na sociedade feudal para troca de produtos agrícolas
  2. B) Implementação de corveia no sistema feudal que garantia distribuição regular de alimentos
  3. C) Emprego de trocas de gado como principal forma de abastecimento nas comunidades incas
  4. D) Manutenção de armazéns públicos pelo estado inca para guardar excedentes e distribuir em épocas de escassez
  5. E) Prática de senhor feudal de arrecadar tributos em moeda para financiar armazéns comunitários

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado procurando a diferença central entre os dois sistemas. O texto afirma que, no império inca, os excedentes eram guardados em armazéns públicos (os colcas) e redistribuídos conforme a necessidade. No feudo, o alimento seguia da produção local ao castelo, servindo sobretudo ao senhor e à sua guarnição. A diferença está, portanto, no destino e na gestão dos excedentes, que no inca eram públicos e redistribuídos e no feudo eram direcionados ao senhor.
  2. Verifique qual alternativa descreve exatamente essa característica. A alternativa D diz que o estado inca mantinha armazéns públicos para guardar excedentes e distribuí-los em épocas de escassez. Isso reproduz a ideia do texto, com a ressalva de que o texto fala em redistribuição conforme a necessidade, o que é compatível com a escassez.
  3. Analise as alternativas erradas. A: os mercados locais não são mencionados como traço do sistema feudal descrito, e o texto trata o alimento como fluxo ao castelo, não como troca de mercado. B: a corveia é uma obrigação de trabalho, e o texto não diz que ela garantia distribuição regular de alimentos; além disso, o fluxo descrito era em direção ao senhor. C: o texto não menciona trocas de gado no império inca; a informação não está no enunciado. E: o texto não fala de tributos em moeda nem de armazéns comunitários financiados pelo senhor feudal.
  4. Conclusão. A alternativa D é a única que apresenta a característica distintiva indicada no texto, a existência de armazenagem pública estatal com redistribuição, que o feudo não possuía. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Compare as características dos sistemas de abastecimento inca e feudal descritos no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode acreditar que a diferença entre os sistemas está na existência de trocas comerciais, supondo que a sociedade feudal se organizava por mercados locais de produtos agrícolas.

Por que engana: Confundir características do sistema feudal com as do sistema inca, especialmente sobre armazenamento e distribuição de alimentos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir corveia, que é uma obrigação de trabalho devida ao senhor, com um mecanismo de distribuição regular de alimentos à população.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode introduzir informação que não está no texto, imaginando que as comunidades incas trocavam gado como forma principal de abastecimento, em vez de guardar e redistribuir grãos em armazéns públicos.

D Correta

O texto destaca que o estado inca organizava colcas estatais para armazenar e redistribuir excedentes conforme a necessidade.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que o senhor feudal cobrava tributos em moeda e os usava para manter armazéns comunitários, o que contraria a descrição do texto de que o alimento ia ao castelo para o próprio senhor e sua guarnição.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

sistemas de abastecimento histórico

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

sistemas econômicos históricos

📚 Reveja

Estude as diferenças entre o sistema feudal europeu e o sistema inca de organização econômica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir características do sistema feudal com as do sistema inca, especialmente sobre armazenamento e distribuição de alimentos.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.