GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática5º anoBNCC EF05MA09Difícil⏱ curto

Folhas coloridas e tiras de papel estampavam o mural da sala de aula do 5º ano, onde os alunos criavam cartões…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05MA09

Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo, como a determinação do número de agrupamentos possíveis ao se combinar cada elemento de uma coleção com todos os elementos de outra coleção, por meio de diagramas de árvore ou por tabelas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Folhas coloridas e tiras de papel estampavam o mural da sala de aula do 5º ano, onde os alunos criavam cartões comemorativos para presentear a família. Paula projetou um cartão que seria finalizado com uma fita decorativa. Ela escolheu três formatos diferentes para o cartão (retângulo, círculo e coração) e quatro cores distintas de fita (azul, vermelha, amarela e verde). Cada cartão levaria exatamente um formato e uma fita de uma dessas cores. Com base no texto-base, determine quantas combinações de cartões distintos Paula pode elaborar usando um formato e uma fita decorativa.

  1. A) 12 combinações
  2. B) 9 combinações
  3. C) 11 combinações
  4. D) 7 combinações
  5. E) 15 combinações

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados do enunciado. Há 3 formatos possíveis (retângulo, círculo e coração) e 4 cores de fita possíveis (azul, vermelha, amarela e verde). Cada cartão recebe exatamente um formato e uma fita.
  2. Aplique o princípio multiplicativo. Como a escolha do formato e a escolha da fita são independentes, o total de combinações é 3 vezes 4, que resulta em 12.
  3. Liste para conferir. Retângulo com azul, vermelha, amarela ou verde (4 cartões); círculo com cada uma das 4 cores (4 cartões); coração com cada uma das 4 cores (4 cartões). Total: 4 + 4 + 4 = 12.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a A, 12 combinações, coincidindo com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas. A alternativa B (9) corresponderia a 3 vezes 3, como se houvesse apenas três cores, o que ignora a quarta cor. A alternativa C (11) resultaria de um erro de contagem ao listar as combinações, deixando de contar uma delas. A alternativa D (7) seria a soma de 3 com 4, o que confunde somar as opções com combinar as escolhas. A alternativa E (15) corresponderia a 3 vezes 5, como se houvesse uma cor a mais do que o enunciado apresenta.

💡 Dica: Multiplique o número de formatos pelo número de cores de fita.

Alternativa por alternativa

A Correta

Pelo princípio multiplicativo, 3 formatos × 4 cores = 12 opções distintas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno provavelmente multiplicou 3 formatos por 3 cores, esquecendo uma das quatro cores de fita listadas no enunciado.

Por que engana: O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio fundamental da contagem.

C Erradaerro: Atenção

O aluno provavelmente tentou listar as combinações uma a uma e deixou de contar algum par formato-fita, chegando a 11 em vez de 12.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou o número de formatos com o número de cores (3 + 4), em vez de multiplicar, confundindo escolhas independentes com opções alternativas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno provavelmente multiplicou 3 por 5, achando que há uma cor a mais, ou leu mal a quantidade de cores de fita apresentadas no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

combinacoes multiplicativas simples

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

multiplicacao basica · combinacoes simples

📚 Reveja

Estude o princípio fundamental da contagem e multiplicação de possibilidades.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar as opções em vez de multiplicar, confundindo o princípio fundamental da contagem.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Problemas de contagem do tipo: “Se cada objeto de uma coleção A for combinado com todos os elementos de uma coleção B, quantos agrupamentos desse tipo podem ser formados?”

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.