Uma manhã de domingo levei até a feira de antiguidades um antigo caixilho de janela que encontrei no sótão da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma manhã de domingo levei até a feira de antiguidades um antigo caixilho de janela que encontrei no sótão da casa da minha avó. Logo depois de comprar o caixilho, sentei-me para planejar a restauração. Primeiro, inspecionei cada peça e, antes de lixar, fotografei os detalhes originais. Depois de lixar cuidadosamente o caixilho, comecei a pintar as superfícies desgastadas. Em seguida, montei a moldura finalizada e, mais tarde, fotografei a peça pronta para compartilhar com a família. Analise o texto-base e identifique a expressão que indica a ação que ocorre depois de lixar o caixilho.
- A) Logo depois de comprar o caixilho, sentei-me para planejar a restauração
- B) Antes de lixar, fotografei os detalhes originais
- C) Planejei a restauração do caixilho
- D) Examinei todas as peças do caixilho
- E) Iniciei a pintura do caixilho.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Localize no texto a frase que menciona o lixamento: 'Depois de lixar cuidadosamente o caixilho, comecei a pintar as superfícies desgastadas'. Passo 2: A locução 'Depois de lixar' marca o momento posterior ao lixamento, e a ação que vem em seguida é 'comecei a pintar as superfícies desgastadas'. Passo 3: A alternativa E, 'Iniciei a pintura do caixilho', traduz essa ação, pois 'iniciar' e 'começar' têm o mesmo sentido aqui. Passo 4: A alternativa A descreve uma ação anterior à restauração, a compra do caixilho, e não ocorre depois do lixamento. Passo 5: A alternativa B também é anterior ao lixamento, pois fotografar os detalhes originais foi feito antes de lixar, como indica a própria expressão 'Antes de lixar'. Passo 6: A alternativa C refere-se ao planejamento, que aconteceu no início, antes de qualquer inspeção ou lixamento. Passo 7: A alternativa D corresponde à inspeção das peças, feita antes de lixar. Conclusão: o gabarito E está correto, pois a ação posterior ao lixamento é o início da pintura.
💡 Dica: Localize a etapa de lixar e observe qual ação vem em seguida.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se deixado levar pela expressão 'Logo depois', lendo-a como se indicasse o momento seguinte ao lixamento, quando na verdade ela se refere à compra, que ocorreu muito antes.
O aluno pode ter associado a expressão 'Antes de lixar' ao lixamento e, ao ler 'antes' como se fosse 'depois', escolheu uma ação que ocorreu previamente à lixação.
Por que engana: O aluno pode confundir a ação que ocorre antes de lixar com a que vem depois, sem acompanhar a sequência temporal descrita no texto.
O aluno pode ter considerado o planejamento como a ação central da restauração e ignorado a ordem cronológica do texto, na qual o planejamento ocorreu no começo, antes do lixamento.
O aluno pode ter supposto que examinar as peças fosse a etapa seguinte ao lixamento, quando o texto mostra que a inspeção foi feita antes de lixar.
Depois de lixar o caixilho, a pessoa começou a pintá-lo.
Raio-X da questão
Sequência temporal de ações
avaliacao
Compreensão de sequência temporal · Localização de informações explícitas
Revise a identificação de marcadores temporais e a ordem das ações em um texto.
O aluno pode confundir a ação que ocorre antes de lixar com a que vem depois, sem acompanhar a sequência temporal descrita no texto.
tomada_decisao
cotidiano
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