Na biblioteca da escola, a turma escolheu contos para ler durante a semana. Na sexta-feira, os estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula, ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas”, “porém”).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na biblioteca da escola, a turma escolheu contos para ler durante a semana. Na sexta-feira, os estudantes conversaram sobre as histórias e registraram suas impressões. A turma leu os contos, e depois compartilhou suas opiniões com os colegas. Alguns alunos fizeram perguntas, enquanto outros destacaram personagens importantes. Ninguém abandonou a atividade, mas o tempo terminou antes do debate final. Identifique no texto-base o período composto em que duas orações estão conectadas por vírgula e por uma conjunção que expressa soma.
- A) Ninguém abandonou a atividade, mas o tempo terminou antes do debate final.
- B) Na biblioteca da escola, a turma escolheu contos para ler durante a semana.
- C) A turma leu os contos, e depois compartilhou suas opiniões com os colegas.
- D) Na sexta-feira, os estudantes conversaram sobre as histórias e registraram suas impressões.
- E) Alguns alunos fizeram perguntas, enquanto outros destacaram personagens importantes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o período composto em que duas orações são ligadas por vírgula e por uma conjunção aditiva, ou seja, uma que indica soma de informações. Passo 2: Resolvi sem olhar o gabarito, verificando em cada alternativa quantos verbos há, se há duas orações e qual conjunção aparece. Passo 3: A alternativa C, 'A turma leu os contos, e depois compartilhou suas opiniões com os colegas', tem duas orações com verbos próprios (leu e compartilhou), separadas por vírgula e ligadas pela conjunção 'e', que expressa soma. Trata-se de uma coordenação sindética aditiva. Passo 4: A alternativa A está errada porque a conjunção 'mas' indica oposição, não soma. Passo 5: A alternativa B está errada porque é oração simples, com um único verbo (escolheu); o adjunto 'Na biblioteca da escola' e a vírgula não criam uma segunda oração. Passo 6: A alternativa D está errada porque 'e' liga dois verbos (conversaram e registraram) que têm o mesmo sujeito, os estudantes, formando um predicado composto dentro de uma oração simples, e não há vírgula separando orações. Passo 7: A alternativa E está errada porque 'enquanto' é conjunção que indica simultaneidade com contraste entre dois grupos de alunos, não soma. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a conjunção que expressa soma e observe a vírgula que conecta as orações.
Alternativa por alternativa
O aluno identificou a vírgula e as duas orações, mas não reconheceu o sentido da conjunção 'mas', que é adversativa, e não aditiva.
Por que engana: Confundir orações coordenadas com orações subordinadas ou não identificar corretamente a conjunção aditiva.
O aluno acreditou que qualquer frase com vírgula e trechos longos é período composto, sem contar os verbos e as orações.
Esse período apresenta duas orações: “A turma leu os contos” e “depois compartilhou suas opiniões com os colegas”. Elas estão ligadas pela vírgula e pela conjunção “e”, que expressa ideia de soma.
O aluno julgou que a conjunção 'e' sozinha forma período composto, sem perceber que os dois verbos compartilham o mesmo sujeito e que não há vírgula separando duas orações.
O aluno leu 'enquanto' como se fosse apenas uma ideia de sequência ou soma entre as ações, sem notar que ela indica simultaneidade com contraste.
Raio-X da questão
oração composta por coordenação
diagnostico
orações simples e compostas · conjunções coordenativas
Estude orações coordenadas e conjunções aditivas.
Confundir orações coordenadas com orações subordinadas ou não identificar corretamente a conjunção aditiva.
pensamento_critico
cotidiano
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