João vai fazer uma lista do que precisa levar para a aula de Arte. Qual opção mostra uma lista organizada com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto e relacionando sua forma de organização à sua finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João vai fazer uma lista do que precisa levar para a aula de Arte. Qual opção mostra uma lista organizada com itens que podem ser escritos nesse gênero?
- A) Lápis, cola, tesoura sem ponta e papel colorido
- B) A aula de Arte é muito divertida e eu gosto de pintar
- C) Não corra na sala e guarde os materiais depois de usar
- D) Mamãe, amanhã preciso chegar mais cedo na escola
- E) Era uma vez uma caixa cheia de tintas coloridas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma lista organizada de itens que podem ser escritos no gênero lista, que é um texto com itens separados, geralmente um por linha ou separados por vírgulas, com objetos ou materiais. Passo 2: Na alternativa A, aparecem três objetos de uso escolar para a aula de Arte (lápis, cola e tesoura sem ponta) e um quarto item (papel colorido), todos listados de forma organizada. Essa é a única opção que tem características de lista de materiais. Passo 3: A alternativa B é um texto de opinião em primeira pessoa, sem itens listados. A alternativa C é um conjunto de instruções de comportamento em uma frase com duas orações, não uma lista de materiais. A alternativa D é um diálogo ou recado pessoal dirigido à mãe. A alternativa E é o início de um conto de fadas, típico do gênero narrativo. Passo 4: Portanto, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Procure a opção com itens separados, sem formar recado ou regra.
Alternativa por alternativa
Correta, porque apresenta itens de forma organizada, como em uma lista.
O aluno associa a aula de Arte ao prazer de pintar e acredita que uma frase sobre a própria experiência já serve como lista de materiais. Ele não percebe que não há itens enumerados.
Por que engana: O aluno pode confundir uma lista com frases completas ou narrativas, não reconhecendo a estrutura típica de itens separados.
O aluno vê a palavra 'materiais' na frase e supõe que uma frase com verbos no imperativo sobre guardar materiais é uma lista organizada. Ele confunde um conjunto de orientações com uma enumeração de itens.
O aluno se prende ao fato de que a opção fala de algo que precisa ser feito na escola e a considera parte da organização do material escolar. Ele não reconhece que se trata de um recado pessoal, sem itens enumerados.
O aluno percebe a menção a tintas coloridas e pensa que qualquer frase com objetos de arte serve como lista. Ele não reconhece a marca de conto de fadas ('Era uma vez') e desconsidera a ausência de organização em itens.
Raio-X da questão
estrutura da lista
identificar a estrut
gêneros textuais básicos · organização de listas simples
funcao social dos generos
O aluno pode confundir uma lista com frases completas ou narrativas, não reconhecendo a estrutura típica de itens separados.
pensamento_critico
organizacao de mater
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