Pode a livre manifestação de pensamento justificar o ataque a grupos vulneráveis? Em um fórum virtual de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Diferenciar liberdade de expressão de discursos de ódio, posicionando-se contrariamente a esse tipo de discurso e vislumbrando possibilidades de denúncia quando for o caso.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pode a livre manifestação de pensamento justificar o ataque a grupos vulneráveis? Em um fórum virtual de estudantes, moderadores recordam que a Constituição garante a liberdade de expressão, mas veda discursos que incitem violência ou discriminação. Em reunião online, sugeriu-se que comentários ofensivos fossem relatados à plataforma e, se persistissem, encaminhados ao Ministério Público. Também se orientou orientar os colegas sobre canais oficiais de denúncia e promover campanhas de conscientização sobre respeito e direitos humanos. Analise o texto-base e identifique qual atitude reflete corretamente a distinção entre liberdade de expressão e discurso de ódio e prevê denúncia dessa prática.
- A) Denunciar comentários discriminatórios às autoridades competentes
- B) Promover respostas agressivas para intimidar ofensas
- C) Bloquear usuários ofensivos no fórum online
- D) Restringir o debate apenas a temas neutros e sem polêmica
- E) Dialogar diretamente com colegas que discordam de seus valores
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto-base trata da diferença entre liberdade de expressão, que é garantida pela Constituição, e discurso de ódio, que incita violência ou discriminação e, por isso, é vedado. A pergunta pede a atitude que reflete essa distinção e prevê a denúncia da prática.
- Ao analisar o texto, o próprio enunciado indica os caminhos previstos: relatar comentários à plataforma e, se persistirem, encaminhá-los ao Ministério Público, além de orientar os colegas sobre canais oficiais de denúncia.
- A alternativa A, denunciar comentários discriminatórios às autoridades competentes, corresponde exatamente a essa atitude: separa o que é opinião protegida do que é discriminação e acione os órgãos adequados. Por isso ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada, pois responder com agressividade reproduz a violência que se quer combater e não envolve denúncia.
- A alternativa C está errada, pois bloquear usuários é uma medida individual de proteção, sem denúncia às autoridades competentes nem distinção formal entre liberdade de expressão e discurso de ódio.
- A alternativa D está errada, pois restringir o debate a temas neutros cerceia a liberdade de expressão, em vez de coibir apenas o discurso discriminatório.
- A alternativa E está errada, pois dialogar com colegas que discordam não trata de discurso de ódio nem prevê denúncia da prática.
- Conclusão: a alternativa A é a única que reflete a distinção entre liberdade de expressão e discurso de ódio e prevê a denúncia, confirmando o gabarito.
💡 Dica: Identifique a atitude que respeita a liberdade de expressão sem incitar violência ou discriminação.
Alternativa por alternativa
Conecta liberdade de expressão com vedação a discurso de ódio e sugere encaminhamento ao Ministério Público, conforme texto.
O aluno acredita que a melhor resposta a ofensas é reagir na mesma intensidade, como forma de intimidar o agressor. Ele não percebe que a violência verbal não combate o discurso de ódio e não corresponde à denúncia prevista no texto.
Por que engana: Confundir liberdade de expressão com permissão para discurso de ódio ou respostas agressivas.
O aluno entende que bloquear o ofensor resolve o problema por completo, confundindo uma medida individual de proteção com o encaminhamento formal da denúncia. Ele deixa de notar que o texto prevê relatar à plataforma e, se persistir, ao Ministério Público.
O aluno supõe que, para evitar discurso de ódio, basta eliminar qualquer tema polêmico. Ele confunde a proibição de discursos discriminatórios com a censura de todo debate, o que contraria a liberdade de expressão garantida pela Constituição.
O aluno imagina que o caminho para lidar com o preconceito é o diálogo pessoal, como se a discordância de valores fosse equivalente a discurso de ódio. Ele não identifica que o texto trata de denúncia institucional e não de conversa entre colegas.
Raio-X da questão
liberdade de expressão e discurso de ódio
diagnostico
direitos e deveres civicos · conceito de liberdade de expressão
Estude a diferença entre liberdade de expressão e discurso de ódio e os canais de denúncia adequados.
Confundir liberdade de expressão com permissão para discurso de ódio ou respostas agressivas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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