Sons de rap ecoam entre becos grafitados de um bairro metropolitano enquanto, a 50 km dali, no alto de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sons de rap ecoam entre becos grafitados de um bairro metropolitano enquanto, a 50 km dali, no alto de uma serra, artesãos moldam cerâmica em fornos rústicos. No primeiro contexto, grafite e batalhas de rima reúnem jovens nas praças; no segundo, as festas juninas celebram-se com quadrilhas tradicionais e moda caipira. Apesar de distintas, ambas práticas são expressões culturais locais, sustentadas por ofícios, espaços comunitários e repertórios simbólicos que reforçam a identidade de cada grupo. A partir do texto, identifique qual proposta de ação cultural favorece efetivamente a integração das expressões citadas, respeitando as especificidades de cada grupo.
- A) Realizar apenas workshops de graffiti para valorizar a cultura urbana em grafitadas ruas da cidade.
- B) Organizar um festival que inclua oficinas de grafite e de cerâmica, apresentações de quadrilha e batalhas de rima para troca de saberes.
- C) Convidar moradores rurais a aprender música sertaneja em estúdios de rap no bairro metropolitano.
- D) Criar uma feira de alimentos típicos de ambas comunidades sem atividades artísticas integradas.
- E) Promover uma exposição itinerante de arte urbana em museu distante sem participação dos artesãos rurais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O texto apresenta duas práticas culturais locais distintas: o rap, o grafite e as batalhas de rima no bairro metropolitano, e a cerâmica artesanal, as festas juninas, as quadrilhas e a moda caipira na serra. Ambas são expressões identitárias sustentadas por ofícios, espaços comunitários e repertórios simbólicos. Passo 2: A pergunta pede a proposta que integre essas expressões respeitando as especificidades de cada grupo. Essa integração exige que as duas culturas participem e sejam valorizadas, sem diluir uma na outra. Passo 3: A alternativa B cumpre isso. Um festival com oficinas de grafite e de cerâmica (ofícios de cada contexto), apresentações de quadrilha e batalhas de rima (repertórios de cada grupo) e troca de saberes reúne as duas expressões em um mesmo espaço de diálogo, mantendo a identidade de cada uma. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) foca apenas na cultura urbana e não integra a expressão rural. C) impõe a música sertaneja no bairro e o rap na serra, forçando trocas sem respeitar as especificidades. D) integra apenas a alimentação e exclui as atividades artísticas, que são o núcleo das expressões citadas. E) exclui os artesãos rurais, o oposto da integração pedida. Passo 5: Conclusão: a alternativa B é a única que une as duas práticas de forma efetiva e respeitosa, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as propostas considerando o respeito e integração das expressões culturais locais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que valorizar apenas a cultura urbana já basta para integrar as expressões, ignorando que a cerâmica e as festas juninas do contexto rural precisam estar presentes.
Por que engana: Escolher alternativas que valorizam apenas um grupo cultural ou que não promovem integração respeitosa entre as expressões.
Integra ambas expressões em atividades paralelas e intercâmbio de saberes, respeitando ofícios e repertórios simbólicos.
O aluno entende que integrar significa trocar um gênero cultural por outro, como ensinar música sertaneja em estúdios de rap, sem perceber que isso descaracteriza as especificidades de cada grupo.
O aluno toma a culinária típica como representação suficiente das culturas, sem perceber que o texto destaca práticas artísticas e ofícios, e a feira exclui justamente essas atividades integradas.
O aluno supõe que levar uma exposição a um museu já promove integração, mas a alternativa afasta a comunidade (museu distante) e exclui os artesãos rurais, contrariando o texto.
Raio-X da questão
expressões culturais locais integradas
avaliacao
diversidade cultural local · formas de expressão cultural
estude a diversidade cultural e formas de integração social
Escolher alternativas que valorizam apenas um grupo cultural ou que não promovem integração respeitosa entre as expressões.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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