Em uma tarde movimentada no século V a.C., Aristide, um meteco ateniense, conversa no mercado: “Pago tributos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar o conceito de cidadania a dinâmicas de inclusão e exclusão na Grécia e Roma antigas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma tarde movimentada no século V a.C., Aristide, um meteco ateniense, conversa no mercado: “Pago tributos, participo do trabalho urbano, mas não posso votar nem ocupar cargos públicos; para mim, não existem direitos políticos.” Na mesma via, Caius, libertus romano, exibe sua toga e relata: “Após a alforria, recebi cidadania romana plena. Posso fazer negócios, votar nas assembleias e ocupar cargos locais.” Analise o texto-base e identifique o elemento que ilustra dinâmicas de inclusão na Roma antiga.
- A) A mulher romana impedida de ocupar cargos
- B) O libertus romano que recebe cidadania plena
- C) O meteco ateniense sem direito a voto
- D) O escravo sem participação nas assembleias
- E) O cidadão ateniense participando do trabalho urbano
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o elemento que ilustra dinâmicas de inclusão na Roma antiga, ou seja, uma situação em que alguém passa da exclusão para a participação plena na vida política e social. Passo 2: Lendo os dois relatos, o meteco ateniense de Aristide tem obrigações (paga tributos e trabalha) mas não tem direitos políticos, o que mostra exclusão. Já Caius, libertus romano, após a alforria recebe cidadania plena, pode votar nas assembleias, ocupar cargos locais e fazer negócios, o que mostra inclusão. Passo 3: Portanto a alternativa B é a correta, pois é o único caso em que aparece a ampliação de direitos políticos em Roma. Passo 4: A alternativa A está errada porque descreve uma exclusão de mulheres romanas, não uma inclusão. Passo 5: A alternativa C está errada porque o meteco é justamente o exemplo de exclusão política citado no texto, e ainda por cima é ateniense, não romano. Passo 6: A alternativa D está errada porque o escravo sem participação nas assembleias também representa exclusão e não aparece como exemplo de inclusão no texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque o cidadão ateniense já é um incluído, não ilustra um processo de inclusão, e o contexto pedido é Roma, não Atenas. Passo 8: O gabarito oficial B coincide com a resolução feita por conta própria.
💡 Dica: Compare os direitos políticos dos personagens para identificar inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que a questão pede qualquer situação de desigualdade política, sem perceber que o foco é inclusão. Assim, tratou a restrição de cargos a mulheres como exemplo de dinâmica de inclusão.
Por que engana: Confundir direitos civis com direitos políticos e não identificar a inclusão do libertus romano.
Mostra inclusão de ex-escravos na cidadania romana, permitindo direitos políticos.
O aluno pode ter se confundido ao ver que o meteco paga tributos e trabalha, achando que isso já representa inclusão social. Não percebeu que o texto destaca justamente a ausência de direitos políticos.
O aluno pode ter usado a intuição de que escravos eram sempre marginalizados e tomado essa exclusão como elemento de inclusão. Não percebeu que a questão exige um exemplo de ampliação de direitos.
O aluno pode ter se prendido à palavra cidadão e ao trabalho urbano, ignorando que o cidadão ateniense já estava incluído e que o contexto pedido é Roma. Misturou as duas cidades-estado.
Raio-X da questão
direitos políticos na antiguidade
diagnostico
cidadania e direitos políticos · sociedade na antiguidade
Estude cidadania e direitos políticos na Roma e Atenas antigas.
Confundir direitos civis com direitos políticos e não identificar a inclusão do libertus romano.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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