Questões BNCC EF06CO08

— A página fica toda branca no meu celular — disse Rafael, na biblioteca pública, ao procurar o calendário de vacinação para viajantes. A busca por “vacina viajante” mostrou anúncios, postagens em redes sociais e um aviso de 2022. A bibliotecária explicou que o documento atual está em formato PDF no portal de saúde do governo e se chama “Orientações para vacinação de viajantes”. Como o navegador usado por Rafael não exibia o arquivo, ela indicou outro navegador disponível nos computadores. Para orientar a procura, comparou a pesquisa on-line à localização de um livro: o título ajuda a encontrar a obra, e a seção correta ajuda a confirmar onde ela está guardada.

Analise a comparação feita pela bibliotecária e os obstáculos descritos. Identifique o procedimento que favorece o acesso ao documento atual e oficial.

Como contar a trajetória de uma comunidade sem que o público apenas leia um cartaz? Para uma mostra cultural, estudantes entrevistaram moradores mais antigos do bairro e recolheram fotografias autorizadas de objetos, ruas e festas locais. A sala da mostra terá computador e projetor, mas não haverá conexão com a internet. Cada grupo deverá apresentar uma memória em cerca de um minuto, de modo que visitantes possam acompanhar a ordem dos acontecimentos, observar uma fotografia e ouvir a voz do entrevistado. As gravações já foram salvas no computador, e os estudantes podem editar arquivos em um programa de apresentações.

Analise as condições da mostra e identifique a ação de edição que permite aos estudantes comunicar as memórias usando formatos digitais complementares.

— Quando procuro uma voz da feira, não quero ouvir todos os arquivos até encontrá-la — explicou uma visitante do centro cultural. Para preparar um tablet com relatos gravados por moradores, a mediadora recebeu cartões que representam 12 áudios. Em cada cartão, há duas informações: o lugar mencionado — feira, praça ou rio — e o grupo de quem fala — criança ou adulto. Antes de usar o tablet, ela distribuiu os cartões em três bandejas, uma para cada lugar. Em cada bandeja, reservou dois espaços, pois há falas de crianças e de adultos sobre o mesmo lugar. Assim, pessoas que começam a busca pelo lugar não precisam separar novamente todos os cartões.

Analise a organização física descrita e identifique a estrutura de pastas que reproduz esse critério no tablet para atender ao modo de busca dos visitantes.

— A placa está cortada, mas parece dizer “Estação do Cedro” — observou Davi ao ajudar a biblioteca do bairro a organizar fotografias antigas. O grupo precisava registrar de qual município era a imagem. Ao pesquisar esse nome, encontrou pousadas, músicas e locais diferentes com a mesma denominação. Na fotografia, também apareciam uma ponte de pedra e as letras “M. R.” em uma placa ferroviária. No tablet da biblioteca, as páginas de um acervo público abriam, mas os documentos digitalizados não eram exibidos. No laboratório, havia outro navegador que permitia visualizar esses arquivos. A professora alertou que uma semelhança de nome não basta para identificar uma fotografia: os detalhes da imagem precisam ser confrontados com documentos consultados.

Analise a situação e determine o procedimento que permite identificar o local da fotografia com evidências confiáveis.

— Se a gente avisar só por mensagem, muita gente não vai ver — disse Joana, olhando o mural do condomínio.

No fim de semana haverá uma “troca de brinquedos” na área comum. Joana ficou responsável por preparar três materiais: (1) um recado curto para o grupo de mensagens, (2) um cartaz para imprimir em folha A4 com letras grandes e (3) um áudio de 20 segundos para tocar no alto-falante no dia do evento.

Ela tem um celular, um computador e uma impressora compartilhada. O síndico avisou que a data pode mudar e, se isso acontecer, Joana precisa atualizar os três materiais rapidamente, sem refazer tudo do zero. Joana quer usar ferramentas digitais que facilitem criar e reaproveitar o conteúdo, mudando apenas o que for necessário.

Analise as necessidades descritas e identifique o plano de uso de ferramentas computacionais que permite criar os três materiais e atualizar a informação com rapidez.

— Tio, o computador do balcão só mostra a marca quando liga e depois fica numa tela escura — disse Júlia, ao tentar imprimir fichas no centro comunitário.

O responsável contou que, no dia anterior, um técnico trocou a peça onde ficam guardados os arquivos. Depois disso, o computador liga, o teclado acende e a tela funciona, mas não aparece nenhum menu para abrir o editor de texto. Júlia tentou usar um pendrive com o programa de digitar fichas, mas não conseguiu “entrar” nele. Também notou que, mesmo conectando o cabo, a impressora não é reconhecida e não há como escolher onde salvar um arquivo.

No outro computador do balcão, ao ligar, aparece uma área com ícones, dá para abrir programas e imprimir normalmente.

Analise a situação descrita e identifique o que precisa estar instalado nesse computador para que os programas do pendrive possam ser executados e os aparelhos (como a impressora) sejam usados.

Ao criar uma pasta no computador, o usuário separa arquivos por assunto, data ou tipo, o que facilita a leitura e o acesso posterior.

— No contexto da gestão de dados, qual é a função dessa organização?

Em um laboratório de informática, os alunos observam que fotos, documentos e vídeos ficam guardados em um dispositivo interno do computador, mesmo quando ele está desligado.

— A situação indica qual componente faz o armazenamento permanente desses dados no computador?