Como alertar moradores sobre falhas no abastecimento de água? Alunos de uma escola pública produziram um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como alertar moradores sobre falhas no abastecimento de água? Alunos de uma escola pública produziram um boletim de rádio para informar a comunidade. Reunidos no laboratório de informática, eles coletaram dados da companhia local: no último mês, houve mais de dez quedas no sistema de distribuição, afetando cerca de 15 mil moradores. Em seguida, entrevistaram o chefe de operações da companhia, que explicou as causas dos problemas e as medidas previstas para restabelecer o serviço. O grupo definiu a estrutura do programa: abertura breve, apresentação dos dados, trecho da entrevista e orientações práticas para a população. Identifique a chamada mais adequada para iniciar o boletim no formato de rádio criado pelos alunos.
- A) Bom dia, moradores, ontem conversei com o vizinho que passou dias sem água, e descobri um enredo surpreendente sobre vazamentos.
- B) Bom dia, moradores, vamos refletir sobre o valor da água e as mudanças necessárias para preservar esse recurso vital em nosso cotidiano.
- C) Bom dia, moradores, aqui é a Rádio Comunitária informando que o abastecimento de água sofreu dez interrupções no último mês, afetando 15 mil pessoas, e que a companhia prevê reparos emergenciais para restabelecer o serviço.
- D) Bom dia, moradores, na entrevista desta manhã o chefe de operações explicou causas dos problemas no abastecimento e detalhou as ações futuras.
- E) Bom dia, moradores, vocês já perceberam quantas vezes a água faltou em seu bairro no último mês?
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A tarefa pede a chamada que inicia o boletim. Pelo enunciado, a estrutura do programa começa com uma abertura breve, seguida da apresentação dos dados. A chamada deve, portanto, ser breve e já trazer a informação principal que interessa aos ouvintes. Passo 2: A alternativa C identifica a emissora, cumprimenta os moradores e apresenta os dados coletados: cerca de dez interrupções no último mês, atingindo 15 mil pessoas. Também anuncia a previsão de reparos emergenciais, que é a informação prática sobre o restabelecimento do serviço. Passo 3: A alternativa A está errada porque cria um enredo ficcional sobre um vizinho, quando o boletim é jornalístico e trata de dados reais da companhia. Passo 4: A alternativa B está errada porque é uma reflexão genérica sobre o valor da água, sem nenhum dado sobre as quedas no abastecimento local. Passo 5: A alternativa D está errada porque antecipa o conteúdo da entrevista, que na estrutura do programa aparece em outro momento, como trecho próprio, e não na abertura. Passo 6: A alternativa E está errada porque é uma pergunta de engajamento que desperta atenção, mas não apresenta nenhum dado; além disso, não informa que a companhia e as medidas previstas serão tratadas. Passo 7: Conclusão: a alternativa C é a única que une a abertura breve à apresentação dos dados, como pede a estrutura definida pelo grupo, e por isso confirma o gabarito oficial.
💡 Dica: Leia o texto e escolha a chamada que apresenta dados claros e objetivos para iniciar o boletim.
Alternativa por alternativa
O aluno imagina que uma chamada de rádio deve prender a atenção com uma história envolvente e acredita que um relato pessoal ou ficcional serve como abertura de um boletim informativo.
Por que engana: Escolher chamadas que são opinativas, vagas ou que não apresentam informações objetivas e claras para o público.
O aluno confunde a função de uma chamada informativa com a de uma mensagem de conscientização geral, achando que basta falar sobre o valor da água sem citar o problema concreto das quedas no abastecimento.
Oferece cumprimento, dados essenciais e previsão de reparos, atendendo à clareza e objetividade necessárias no boletim de rádio.
O aluno lê o trecho da entrevista como se fosse a abertura, sem perceber que a entrevista é um segmento posterior da estrutura e que a chamada precisa trazer os dados antes de qualquer citação de fonte.
O aluno acredita que uma pergunta ao ouvinte é suficiente para iniciar o boletim, porque ela engaja, mas não percebe que a abertura precisa apresentar a informação central e os dados coletados.
Raio-X da questão
estrutura textual informativa
avaliacao
compreensão de texto informativo
estude como organizar informações em textos jornalísticos
Escolher chamadas que são opinativas, vagas ou que não apresentam informações objetivas e claras para o público.
pensamento_critico
cotidiano
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