Por que jovens se reuniram na praça central para um debate? Na manhã de segunda-feira, um grupo de estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que jovens se reuniram na praça central para um debate? Na manhã de segunda-feira, um grupo de estudantes organizou uma roda de conversa sobre o projeto de lei que reduz a taxa de iluminação pública nas escolas. Segundo pesquisa local, 68% dos participantes defendem que a proposta tornará mais seguro o trajeto escolar. A vereadora Paula afirmou: “Apoiar esta lei é dar voz aos alunos que vivem o entorno”. Já o diretor da escola afirmou que reserva recursos do fundo de manutenção para instalar câmeras. No fim, os estudantes encaminharam uma carta ao prefeito pedindo mais transparência no uso do orçamento municipal. A partir do texto-base, identifique o argumento que ilustra a participação cidadã dos estudantes no processo político-cidadão?
- A) O caminho até a escola ficaria mais seguro
- B) O diretor da escola anunciou uso de recursos para instalar câmeras
- C) Os alunos pediram explicações sobre o dinheiro público.
- D) A pesquisa local indica que 68% dos participantes apoiam a proposta de lei
- E) A vereadora Paula afirmou que apoiar a lei é dar voz aos alunos
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o argumento que mostra a participação cidadã dos estudantes no processo político, ou seja, uma ação concreta em que eles atuam sobre as decisões públicas. Passo 2: Resolvi a questão lendo o texto e procurando a ação dos alunos, não a opinião de terceiros nem o conteúdo da proposta. Passo 3: No fim do texto, os estudantes encaminharam uma carta ao prefeito pedindo mais transparência no uso do orçamento municipal. Esse é um ato político direto: cidadãos cobram explicações do poder público sobre o dinheiro público, o que caracteriza participação cidadã. Passo 4: A alternativa C descreve exatamente esse ato, por isso está correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque descreve um benefício previsto pela lei, e não uma ação dos estudantes. Passo 6: A alternativa B está errada porque a decisão de usar recursos para câmeras é do diretor, e não uma participação dos alunos. Passo 7: A alternativa D está errada porque o percentual de 68% mostra uma opinião medida por pesquisa, sem ação política dos estudantes. Passo 8: A alternativa E está errada porque a fala é da vereadora Paula, e não dos estudantes.
💡 Dica: Localize no texto a ação dos estudantes que busca influenciar decisões públicas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado como participação cidadã o argumento a favor da lei, achando que expor um benefício da proposta já mostra engajamento político.
O aluno pode ter confundido a ação de uma autoridade escolar com a atuação dos estudantes, supondo que qualquer decisão sobre recursos já expressa participação cidadã.
Ao pedir explicações ao prefeito sobre o uso do dinheiro público, os estudantes participaram das decisões da comunidade.
O aluno pode ter achado que ter uma opinião majoritária medida em pesquisa já equivale a participar do processo político, confundindo opinião com ação.
O aluno pode ter atribuído aos estudantes uma fala da vereadora, lendo mal quem é o autor da declaração no texto.
Por que engana: Confundir argumentos que defendem a proposta ou falas de adultos com a ação concreta dos estudantes de encaminhar uma carta pedindo transparência no uso do orçamento público.
Raio-X da questão
Participação cidadã estudantil
avaliacao
Localização de informações explícitas · Compreensão de participação cidadã
Revise como identificar ações de participação cidadã e reivindicação de transparência no texto.
Confundir argumentos que defendem a proposta ou falas de adultos com a ação concreta dos estudantes de encaminhar uma carta pedindo transparência no uso do orçamento público.
cidadania_etica
tomada_decisao
historico
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