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História8º anoBNCC EF08HI21Difícil⏱ medio

Recorte histórico: em meados do século XIX, autoridades provinciais encaminharam relatórios ao Ministério do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI21

Identificar e analisar as políticas oficiais com relação ao indígena durante o Império.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Recorte histórico: em meados do século XIX, autoridades provinciais encaminharam relatórios ao Ministério do Império sobre a situação dos povos indígenas. Em 1858, o presidente da província do Amazonas registrou a criação de aldeamentos protegidos, geridos por guardiões nomeados pelo governo, onde eram organizadas escolas catequéticas e proibidas práticas culturais consideradas “selvagens”. Nesse modelo, os aldeamentos visavam concentrar os indígenas em territórios delimitados, sob supervisão direta do Estado, com o objetivo declarado de introduzir hábitos e valores europeus. Analise o texto-base e identifique qual característica da política oficial com relação ao indígena durante o Império está evidenciada no relato?

  1. A) Uso de forças militares para expulsão de colonos de terras indígenas
  2. B) Transferência de títulos de propriedade sobre terras tradicionais aos indígenas
  3. C) Promoção de redes de comércio indígena independente da intervenção governamental
  4. D) Garantia de autonomia política dos grupos indígenas em seus territórios
  5. E) Implantação de aldeamentos com o propósito de assimilação cultural indígena

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base com atenção. Ele descreve aldeamentos protegidos, geridos por guardiões nomeados pelo governo, com escolas catequéticas, proibição de práticas culturais consideradas selvagens e objetivo declarado de introduzir hábitos e valores europeus.
  2. Identifique a ideia central. O relato mostra uma política de concentrar indígenas em territórios delimitados, sob supervisão direta do Estado, para transformar seus costumes segundo o modelo europeu. Isso é assimilação cultural, ou seja, a tentativa de incorporar os indígenas à sociedade nacional apagando suas tradições.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa E descreve exatamente essa política: aldeamentos com o propósito de assimilação cultural.
  4. Por que as outras estão erradas. A alternativa A trata de expulsão de colonos por forças militares, algo que o texto não menciona. A alternativa B fala em transferência de títulos de propriedade, o que contraria a lógica de concentração e tutela descrita. A alternativa C propõe comércio indígena independente, oposto à intervenção estatal evidenciada no texto. A alternativa D fala em autonomia política, enquanto o texto mostra controle direto do Estado sobre os aldeamentos.
  5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois a característica evidenciada no relato é a implantação de aldeamentos voltados à assimilação cultural dos indígenas.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e relacione com as políticas indígenas do Império.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa a política indigenista imperial apenas a conflitos armados e à retirada de invasores, e não percebe que o texto trata de controle e transformação cultural.

Por que engana: Confundir políticas de proteção com políticas de assimilação cultural e controle estatal.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a política oficial reconhecia a propriedade tradicional indígena, confundindo proteção territorial com titulação de terras que o texto não menciona.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno imagina que o comércio indígena funcionava de forma autônoma, ignorando que o texto descreve forte intervenção estatal sobre os povos indígenas.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno lê a palavra protegidos como sinônimo de autonomia, sem perceber que os aldeamentos eram geridos por guardiões nomeados pelo governo e sob supervisão direta do Estado.

E Correta

O texto descreve aldeamentos geridos pelo Estado para catequização e imposição de valores europeus, evidenciando política assimilatória.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

política indígena no Império

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

história do Brasil imperial · políticas públicas indígenas

📚 Reveja

Estude as políticas de assimilação cultural e aldeamentos indígenas no Brasil imperial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir políticas de proteção com políticas de assimilação cultural e controle estatal.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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