Dados ilustrativos: Arqueólogos que estudam vestígios nos Andes Centrais registraram socalcos agrícolas em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os espaços territoriais ocupados e os aportes culturais, científicos, sociais e econômicos dos astecas, maias e incas e dos povos indígenas de diversas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Arqueólogos que estudam vestígios nos Andes Centrais registraram socalcos agrícolas em altitudes entre 2.500 e 3.500 metros. Essas plataformas escalonadas, construídas com muros de pedra e camadas de solo retido, permitiam reter água das chuvas e manter a fertilidade em encostas íngremes. Em lagos do Vale do México, as populações desenvolveram ilhas artificiais para cultivo, e nas planícies alagadiças de Mesoamérica as comunidades maias criaram canais de irrigação para alocar água às plantações. Analise o texto e identifique a técnica agrícola que permitiu o cultivo em regiões altas dos Andes Centrais.
- A) Queima controlada de vegetação para abrir clareiras
- B) Emprego de sistema de milpa em pousios roçados
- C) Instalação de ilhas artificiais flutuantes em lagos
- D) Construção de canais de irrigação em planícies alagadiças
- E) Cultivo em terraços escalonados com muros de pedra
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve, para os Andes Centrais, plataformas escalonadas construídas com muros de pedra e camadas de solo retido, em altitudes entre 2.500 e 3.500 metros, que serviam para reter água da chuva e manter a fertilidade em encostas íngremes. Essa descrição corresponde a terraços agrícolas escalonados.
- Resolvi a questão a partir do próprio texto: a técnica que permitiu o cultivo em regiões altas e inclinadas é o cultivo em terraços escalonados sustentados por muros de pedra, que é exatamente a alternativa E.
- Comparei com o gabarito oficial, que indica E. Há coincidência, portanto o gabarito está correto.
- Por que as outras estão erradas: a A descreve queimada para abrir clareiras, prática de desmatamento que não aparece no texto; a B trata da milpa em pousios, sistema associado a outras áreas e não descrito para os Andes; a C refere-se às ilhas artificiais do Vale do México, e não aos Andes; a D refere-se às planícies alagadiças maias, em Mesoamérica, e não às regiões altas andinas.
💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar a técnica agrícola descrita para regiões altas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar agricultura em regiões altas a desmatamento e queimada, prática comum em outras tradições agrícolas, sem perceber que o texto não menciona queimadas.
O aluno pode ter reconhecido um sistema agrícola tradicional de rotação com pousio e supôs que ele se aplicaria aos Andes, sem notar que o texto não cita essa técnica.
O aluno pode ter se confundido ao lembrar das ilhas artificiais do Vale do México e atribuí-las aos Andes, sem reparar que o texto as situa em outra região.
Por que engana: Confundir técnicas agrícolas de diferentes regiões ou associar incorretamente as técnicas descritas no texto.
O aluno pode ter associado irrigação a qualquer agricultura bem-sucedida e escolhido a técnica maia, ignorando que o texto a situa nas planícies alagadiças de Mesoamérica e não nos Andes.
O texto descreve socalcos com muros de pedra nos Andes Centrais, técnica típica dos incas para cultivo em encostas altas.
Raio-X da questão
técnicas agrícolas antigas
avaliacao
técnicas agrícolas básicas · geografia das regiões andinas
Estude técnicas agrícolas tradicionais e suas características regionais.
Confundir técnicas agrícolas de diferentes regiões ou associar incorretamente as técnicas descritas no texto.
pensamento_critico
historico
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