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Geografia6º anoBNCC EF06GE10Difícil⏱ medio

Cerca de 40% da área cultivada em regiões montanhosas do Sul do Brasil enfrenta perdas de solo anuais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE10

Explicar as diferentes formas de uso do solo (rotação de terras, terraceamento, aterros etc.) e de apropriação dos recursos hídricos (sistema de irrigação, tratamento e redes de distribuição), bem como suas vantagens e desvantagens em diferentes épocas e lugares.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Cerca de 40% da área cultivada em regiões montanhosas do Sul do Brasil enfrenta perdas de solo anuais superiores a 50 t/ha. Em uma comunidade local, agricultores alternam soja e trigo em sistema de rotação a cada safra. Para aproveitar a água da chuva, abriram canais simples que conduzem o fluxo até sulcos de irrigação. Nas encostas, deram forma a patamares agrícolas que seguem o contorno do terreno. Construíram também um reservatório raso para coletar água de enxurrada e disponibilizá-la nos períodos de estiagem. Essas práticas foram implementadas ao longo de cinco anos para manter a produtividade e controlar os efeitos das chuvas intensas na sustenção do terreno. Analise o texto-base e identifique qual prática descrita contribui para reduzir a erosão do solo nas encostas?

  1. A) Realização de rotação de culturas alternadas a cada safra
  2. B) Utilização de sistema de irrigação por canalização superficial
  3. C) Implantação de terraços formadores de patamares nas encostas
  4. D) Construção de reservatório raso para armazenamento de água
  5. E) Aplicação de adubação verde com leguminosas na parte baixa do terreno

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve que as perdas de solo nas encostas são altas (mais de 50 t/ha por ano) e que os agricultores deram forma a patamares agrícolas que seguem o contorno do terreno. Passo 2: Patamares em nível (terraços) quebram a velocidade da enxurrada nas encostas, fazem a água infiltrar e reduzem o arrastamento de partículas do solo, por isso atuam diretamente no controle da erosão. Passo 3: A alternativa A (rotação de culturas) melhora a fertilidade e a estrutura do solo ao longo do tempo, mas não age sobre o escoamento da água na encosta. Passo 4: A alternativa B (canais que levam o fluxo até sulcos de irrigação) apenas conduz a água para a lavoura, sem reduzir a energia do escoamento. Passo 5: A alternativa D (reservatório raso) armazena água de enxurrada para uso na estiagem; coleta a água, mas não protege o solo da erosão nas encostas. Passo 6: A alternativa E (adubação verde) não aparece no texto e, mesmo quando aplicada, não é uma prática descrita para controlar o escoamento nas encostas. Passo 7: Conclusão: a prática que contribui para reduzir a erosão nas encostas é a implantação de terraços em patamares, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a prática que atua diretamente na prevenção da erosão do solo nas encostas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa a rotação de culturas ao controle da erosão por ser uma prática conservacionista conhecida, sem perceber que ela age sobre a fertilidade e não sobre o escoamento superficial da encosta.

Por que engana: Confundir práticas relacionadas à irrigação ou rotação de culturas com técnicas específicas de controle da erosão nas encostas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que qualquer sistema que canaliza a água protege o solo, confundindo levar água para a lavoura com conter o fluxo que arrasta o solo na encosta.

C Correta

O terraceamento cria patamares que diminuem a velocidade da água e reduzem a erosão nas encostas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que retirar água da enxurrada, por meio do reservatório, já reduz a força da chuva sobre o terreno, sem considerar que o problema é o escoamento não controlado nas encostas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno se apoia em conhecimento geral sobre adubação verde como prática conservacionista e a atribui a uma parte do terreno que o texto não menciona, sem ligar o caso ao texto-base.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

controle de erosão do solo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

práticas agrícolas sustentáveis · erosão do solo

📚 Reveja

Estude técnicas de conservação do solo e práticas agrícolas sustentáveis.

⚠️ Erro mais comum

Confundir práticas relacionadas à irrigação ou rotação de culturas com técnicas específicas de controle da erosão nas encostas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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