— Você percebeu que a praia amanheceu coberta de sacos plásticos e garrafas descartáveis? Ana comentou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em textos, o uso de conjunções e a relação que estabelecem entre partes do texto: adição, oposição, tempo, causa, condição, finalidade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Você percebeu que a praia amanheceu coberta de sacos plásticos e garrafas descartáveis? Ana comentou enquanto caminhava pela areia. No dia seguinte, a turma do 5º ano organizou uma ação de limpeza para recolher o que tinha sobrado. Eles se dividiram em grupos e, quando encontravam vidro ou metal, separavam esses materiais para reciclagem. Por isso, conseguiram entregar ao centro de reciclagem uma grande quantidade de resíduos reutilizáveis. A professora ressaltou que a experiência mostrou como pequenas atitudes podem transformar o ambiente. Analise o texto-base e identifique o articulador que estabelece relação de tempo.
- A) 'e'
- B) 'Eles'
- C) 'Por isso'
- D) 'Quando'
- E) 'mas'
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a tarefa. O enunciado pede o articulador que estabelece relação de tempo, ou seja, a palavra que situa uma ação em um momento ou em uma sucessão temporal.
- Localize as palavras candidatas no texto. 'Quando encontravam vidro ou metal, separavam esses materiais para reciclagem' indica que a separação acontecia no momento em que os alunos achavam esses materiais, então a conjunção 'Quando' liga as duas ações pela ideia de tempo.
- Verifique as demais alternativas. 'e' é conjunção aditiva, que apenas soma informações. 'Eles' é pronome pessoal que funciona como sujeito, não como conector. 'Por isso' é conjunção conclusiva que indica consequência (causa e efeito), não tempo. 'mas' é conjunção adversativa, que expressa oposição.
- Conclusão. Como 'Quando' é a única palavra que estabelece relação temporal entre as ações, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o conectivo que indica tempo na frase.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer conjunção ou conectivo pode indicar tempo. Ele não percebe que o 'e' apenas soma duas informações, sem situar nada no tempo.
O aluno confunde pronome pessoal com articulador, tratando 'Eles' como se conectasse as orações. Na verdade, 'Eles' é sujeito e não estabelece nenhuma relação entre ideias.
O aluno percebe a sequência de acontecimentos no texto e supõe que 'Por isso' indique tempo. Porém, essa expressão marca consequência, ligando a ação de separar materiais ao resultado de entregar muitos resíduos.
Por que engana: Confundir conectivos que indicam causa, consequência ou contraste com os que indicam tempo.
"Quando" estabelece a relação temporal entre os fatos descritos no texto-base.
O aluno entende que há uma mudança ou contraste nas ideias e escolhe 'mas' por associação com oposição. A conjunção adversativa expressa contraste, não relação de tempo.
Raio-X da questão
articulador temporal na frase
diagnostico
conectivos e conjunções
Estude os conectivos que indicam tempo e sua função nas frases.
Confundir conectivos que indicam causa, consequência ou contraste com os que indicam tempo.
pensamento_critico
cotidiano
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