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Ciências3º anoBNCC EF03CI04Difícil⏱ medio

Narracao em 1a pessoa: Moro ao lado de um pequeno jardim urbano e, ao longo de várias manhãs, anotei o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03CI04

Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Narracao em 1a pessoa: Moro ao lado de um pequeno jardim urbano e, ao longo de várias manhãs, anotei o comportamento de três animais comuns. O pardal-comum alimenta-se de sementes e insetos, reproduz-se em ninhos e alterna saltos e voos rápidos. A formiga-cortadeira carrega pequenos fragmentos de folhas até o formigueiro, onde cultiva fungos com que se alimenta; usa seis patas e trilhas químicas para guiar-se. O caracol-gardênia desliza lentamente sobre uma camada de muco, arrastando seu corpo por meio de contrações musculares; alimenta-se de matéria vegetal em decomposição e deposita ovos em pequenas cavidades no solo. Analise o texto e identifique qual descrição corresponde ao modo de vida do caracol-gardênia observado no jardim.

  1. A) Caminha em trilhas químicas carregando fragmentos de folha para cultivar fungos
  2. B) Move-se por contrações musculares e secreta muco enquanto se alimenta de matéria vegetal em decomposição
  3. C) Nada usando nadadeiras e filtra plâncton em correnteza suave
  4. D) Corre com quatro patas e rói sementes secas armazenadas no solo
  5. E) Saltita entre galhos e consome sementes e pequenos artrópodes

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve três animais, e a pergunta pede apenas o modo de vida do caracol-gardênia.
  2. Os dados do caracol-gardênia no texto são: desliza sobre uma camada de muco, arrasta o corpo por contrações musculares, alimenta-se de matéria vegetal em decomposição e deposita ovos em cavidades no solo.
  3. A alternativa B reúne exatamente esses elementos: move-se por contrações musculares, secreta muco e se alimenta de matéria vegetal em decomposição. Está correta.
  4. A alternativa A descreve a formiga-cortadeira, que carrega folhas e cultiva fungos, e não o caracol.
  5. A alternativa C descreve um animal aquático com nadadeiras, que não aparece no texto e não corresponde ao caracol-gardênia.
  6. A alternativa D descreve um animal com quatro patas que come sementes, o que não corresponde ao caracol, que não possui patas e se alimenta de matéria em decomposição.
  7. A alternativa E descreve saltos entre galhos e consumo de artrópodes, características do pardal-comum, e não do caracol.
  8. Conclusão: o gabarito B está correto, pois é a única descrição compatível com o caracol-gardênia observado no texto.

💡 Dica: Leia atentamente as características de cada animal para identificar o caracol-gardênia.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Atençãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a ideia de animal que trabalha em trilhas e cultiva alimento à descrição do caracol, confundindo-o com a formiga-cortadeira que aparece no mesmo texto.

Por que engana: Confundir características de diferentes animais, como atribuir trilhas químicas ao caracol em vez da formiga.

B Correta

Correta: descreve a locomoção por contrações musculares e secreção de muco e a dieta de matéria vegetal em decomposição, conforme o texto-base.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado um molusco aquático, pensando que o muco e o deslocamento lento indicam vida em água, sem ler os dados do jardim descritos no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter atribuído ao caracol a locomoção e a alimentação dos outros animais do texto, misturando as características dos três bichos e ignorando que o caracol não tem patas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a descrição do pardal-comum, que salta e come sementes e insetos, e associado essas características ao caracol por engano de leitura.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

modo de vida do caracol-gardênia

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

características dos animais invertebrados · modos de locomoção animal

📚 Reveja

Estude os modos de locomoção e alimentação dos animais invertebrados.

⚠️ Erro mais comum

Confundir características de diferentes animais, como atribuir trilhas químicas ao caracol em vez da formiga.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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