Em 1872, um jovem explorador atravessou os contrafortes de uma cadeia montanhosa ainda inexplorada. Com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Engajar-se ativamente nos processos de planejamento, textualização, revisão/ edição e reescrita, tendo em vista as restrições temáticas, composicionais e estilísticas dos textos pretendidos e as configurações da situação de produção – o leitor pretendido, o suporte, o contexto de circulação do texto, as finalidades etc. – e considerando a imaginação, a estesia e a verossimilhança próprias ao texto literário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 1872, um jovem explorador atravessou os contrafortes de uma cadeia montanhosa ainda inexplorada. Com vestido esfarrapado e botas enlameadas, ele observava cada formação rochosa como se buscasse pistas de um passado esquecido. À noite, acendia uma pequena lâmpada de óleo e, à luz trêmula, registrava em um caderno os vestígios de trilhas indígenas, gravuras pré-históricas e ossadas fossilizadas que encontrava pelo caminho. Seu relato, marcado por descrições detalhadas e tom solene, pretendia narrar a aventura com rigor e respeito às evidências descobertas. A partir do texto, identifique a opção que descreve a reescrita que preserva o narrador em terceira pessoa e mantém a coerência temporal e os detalhes originais.
- A) Uso de narrador em terceira pessoa, manutenção do pretérito e conservação de descrições detalhadas
- B) Transformação do narrador em primeira pessoa e uso de presente do indicativo
- C) Manutenção do tempo verbal futuro e acréscimo de especulações fantasiosas
- D) Adoção de tom coloquial e inclusão de opiniões pessoais do narrador
- E) Eliminação de descrições rochosas e foco apenas na lâmpada de óleo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede: uma reescrita que mantenha três elementos do texto original, a saber, o narrador em terceira pessoa, a coerência temporal (o pretérito usado no texto) e os detalhes descritivos.
- Analise o texto original. O narrador fala de 'um jovem explorador' e de 'ele', sem se incluir na história, portanto está em terceira pessoa. Os verbos estão no pretérito (atravessou, observava, acendia, registrava, encontrava), e há descrições detalhadas como o vestido esfarrapado, as botas enlameadas, a lâmpada de óleo, as trilhas indígenas, as gravuras pré-históricas e as ossadas fossilizadas.
- Compare com o gabarito. A alternativa A descreve exatamente essa preservação: narrador em terceira pessoa, pretérito mantido e descrições conservadas. Ela está correta.
- Verifique as demais alternativas. B está errada porque muda o narrador para primeira pessoa e o tempo para presente, quebrando dois critérios. C está errada porque altera o tempo verbal para futuro e acrescenta especulações que não existem no texto. D está errada porque introduz tom coloquial e opiniões pessoais, que não aparecem no original. E está errada porque elimina as descrições rochosas e os demais detalhes, contrariando a exigência de preservá-los.
- Conclusão: a resposta é a alternativa A, que é a única que mantém narrador, tempo verbal e detalhes originais.
💡 Dica: Identifique o narrador, o tempo verbal e os detalhes mantidos na reescrita.
Alternativa por alternativa
Preserva o narrador em terceira pessoa, o tempo verbal passado e os detalhes específicos do texto original.
O aluno acredita que reescrever o texto exige trocar o ponto de vista para o eu e atualizar os verbos para o presente, como se isso fosse uma forma natural de 'modernizar' a narrativa.
Por que engana: Confundir narrador em terceira pessoa com primeira pessoa e alterar o tempo verbal, perdendo a coerência temporal.
O aluno entende que a reescrita pode alterar o tempo verbal e acrescentar elementos imaginados, confundindo reescrever com criar uma nova história.
O aluno associa a reescrita a uma mudança de registro para a linguagem informal e a inserção de opiniões, ignorando o tom solene e objetivo que o enunciado pede preservar.
O aluno acredita que simplificar o texto significa cortar as descrições e focar apenas em um detalhe, quando a questão exige manter os detalhes originais.
Raio-X da questão
narrador, tempo verbal, coerência textual
diagnostico
narrador em terceira pessoa · tempos verbais do pretérito
Estude narrador em terceira pessoa e tempos verbais do pretérito.
Confundir narrador em terceira pessoa com primeira pessoa e alterar o tempo verbal, perdendo a coerência temporal.
pensamento_critico
literario
Questões parecidas com resolução
- Em meados do século XIX, o explorador Joaquim viajou pelas serras remotas do Sul. Em sua carta ao irmão, ele descreve…
- Narrac¸a~o em 1a pessoa: Caminhei ate´ a clareira onde as a´rvores antigas se erguem, senti o cheiro u´mido da terra e…
- Uma carta encontrada em um baú empoeirado descrevia a aventura de Marta e seu tio Luiz. No relato, eles partiram durante…
- Caminhava por um antigo caminho cândido de poeira quando a chuva fina começou a cair sem avisar. Eu era um viajante…
- Sempre senti um arrepio ao atravessar o corredor estreito que leva ao sótão da velha casa dos meus avós. Na última tarde…
- Durante a preparação de um mural sobre os gêneros textuais, uma turma analisou cinco trechos. A professora explicou que…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
