— Olá, equipe! Precisamos de um cartaz para divulgar o Debate sobre Reciclagem na escola. Que tal este…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar os efeitos de sentido que fortalecem a persuasão nos textos publicitários, relacionando as estratégias de persuasão e apelo ao consumo com os recursos linguístico-discursivos utilizados, como imagens, tempo verbal, jogos de palavras, figuras de linguagem etc., com vistas a fomentar práticas de consumo conscientes.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Olá, equipe! Precisamos de um cartaz para divulgar o Debate sobre Reciclagem na escola. Que tal este rascunho? Título: Grande Debate sobre Reciclagem! Slogan: Junte-se a nós para tornar o planeta mais limpo! Detalhes: Dia 15 de maio, às 14h, no auditório principal. Recursos visuais: cores vibrantes (verde e azul). Convite: Venha participar e compartilhar suas ideias! Comentário: Use verbos fortes e expressões de chamada para motivar colegas a comparecer. Analise o texto-base e identifique qual recurso linguístico empregado no cartaz reforça o caráter persuasivo do convite.
- A) Uso de verbo no imperativo para convocar o público
- B) Uso de ponto de exclamação para expressar entusiasmo
- C) Inclusão de data e hora do evento para informar
- D) Referência a cores vibrantes para atrair atenção visual
- E) Emprego de substantivos abstratos para transmitir valores
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo do texto. O cartaz precisa convencer colegas a comparecer ao debate, então o recurso procurado é aquele que atua diretamente sobre o leitor, chamando-o para uma ação. Passo 2: Localize no texto os recursos que fazem esse papel. Em Junte-se a nós e Venha participar, os verbos estão no imperativo, que é o modo usado para dar ordens, pedidos e convites diretos. Eles convocam o público a agir. Passo 3: Confirme a alternativa correta. A alternativa A, uso de verbo no imperativo para convocar o público, descreve exatamente esse recurso linguístico, por isso ela está certa e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Analise as demais alternativas. B está errada, pois o ponto de exclamação é um sinal de pontuação e não um recurso linguístico que, por si só, convoca o leitor. C está errada, pois a data e a hora informam o evento, mas não têm função persuasiva. D está errada, pois as cores são recurso visual, não linguístico. E está errada, pois o texto não emprega substantivos abstratos para transmitir valores; as palavras usadas são concretas, como planeta, auditório e debate. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial está correto e a resposta é a alternativa A.
💡 Dica: Identifique o verbo que convoca diretamente o leitor a participar.
Alternativa por alternativa
O imperativo “Junte-se a nós” e “Venha participar” convoca diretamente o leitor, reforçando a persuasão.
O aluno acredita que o entusiasmo transmitido pelo ponto de exclamação basta para tornar o texto persuasivo, confundindo pontuação expressiva com um recurso de convencimento.
Por que engana: Confundir recursos de informação ou de destaque visual com o recurso linguístico que convoca diretamente o leitor a participar do evento.
O aluno entende que informar data e hora já funciona como persuasão, quando na verdade essas informações apenas esclarecem quando e onde o evento acontece.
O aluno confunde recurso visual com recurso linguístico, achando que as cores vibrantes, por atraírem o olhar, reforçam o caráter persuasivo do convite no nível da linguagem.
O aluno supõe que valores e ideais sempre persuadem e associa palavras como limpo e planeta a substantivos abstratos, sem verificar a classe gramatical das palavras do texto.
Raio-X da questão
Imperativo como recurso persuasivo
avaliacao
Modos verbais e intenção comunicativa · Características do texto de divulgação
Revise o uso do modo imperativo em convites e textos de campanha.
Confundir recursos de informação ou de destaque visual com o recurso linguístico que convoca diretamente o leitor a participar do evento.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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