Pergunta retórica: por que seguimos afogados em resíduos plásticos mesmo sabendo dos riscos? Em um curto…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta retórica: por que seguimos afogados em resíduos plásticos mesmo sabendo dos riscos? Em um curto artigo, o autor intitula o texto Marés de plástico: por que seguimos afogados em resíduos? Ele apresenta dados ilustrativos: estima-se que 8 milhões de toneladas de plástico invadam os oceanos a cada ano. Ao longo do texto, são destacados o impacto na vida marinha e a urgência de repensar hábitos de consumo. Expressões como inundar, submersos e afogados reforçam a gravidade. Ao final, o autor convoca o leitor: precisamos agir agora para reduzir nosso uso diário de plástico, antes que o problema nos engula por completo. Analise o texto e identifique o recurso persuasivo que intensifica a metáfora presente no título.
- A) O uso de estatística para quantificar o problema
- B) A repetição de imagens ligadas à água ao longo do texto
- C) O uso de pronome de primeira pessoa para criar proximidade
- D) O uso de verbo no imperativo para convocar ação
- E) O uso de apelo emotivo ao mencionar futuro sombrio
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a metáfora do título. Marés de plástico e afogados comparam o lixo plástico no mar a uma inundação que submerge e sufoca a natureza, como se a sociedade estivesse se afogando.
- Verifique qual recurso reforça essa metáfora. O texto repete ao longo do parágrafo palavras e imagens ligadas à água, como inundar, submersos, afogados, oceanos e marés, e a expressão final o problema nos engula. Essa repetição mantém a imagem do mar vivo na mente do leitor e intensifica a metáfora do título.
- Analise as alternativas erradas. A) A estatística de 8 milhões de toneladas quantifica o problema, mas não é uma imagem que sustente a metáfora. C) O pronome de primeira pessoa aparece em nosso uso e nos engula, mas cria proximidade com o leitor e não trabalha a metáfora da água. D) O imperativo não aparece na convocação final, que usa precisamos agir e reduzir, e o chamado à ação não intensifica a metáfora do título. E) O apelo emotivo ao futuro sombrio causa impacto emocional, mas não é a figura que amplia a comparação com a água.
- Conclusão. Concordo com o gabarito oficial: a alternativa B é a correta, porque a recorrência do campo semântico da água é o recurso que intensifica a metáfora presente no título.
💡 Dica: Observe como as imagens de água retomam e ampliam a metáfora do título.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que a estatística, por dar um número concreto, é o recurso que torna a metáfora mais forte. Ele confunde dado quantitativo com figura de linguagem.
Por que engana: Confundir os dados estatísticos ou o chamado à ação com o recurso que intensifica a metáfora, sem perceber a repetição de imagens ligadas à água.
As expressões que remetem à água aparecem em diferentes partes do texto e reforçam a imagem dos resíduos plásticos como uma maré que nos afoga.
O aluno vê as palavras nosso e nos e conclui que a aproximação com o leitor é o recurso central. Ele não percebe que a pergunta pede o recurso que intensifica a metáfora, e não o recurso que aproxima o leitor.
O aluno associa a convocação final à ideia de ação e supõe que o imperativo é o recurso pedido. Ele não percebe que a pergunta trata da metáfora do título, e não do chamado final.
O aluno pensa que qualquer expressão que provoque medo ou tristeza é uma metáfora. Ele confunde apelo emocional com a imagem que compara o plástico à água.
Raio-X da questão
Recurso persuasivo e metáfora
avaliacao
Metáfora e linguagem figurada · Campo semântico e persuasão
Revise como a repetição de imagens e campos semânticos reforça a metáfora e persuade o leitor.
Confundir os dados estatísticos ou o chamado à ação com o recurso que intensifica a metáfora, sem perceber a repetição de imagens ligadas à água.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
Questões parecidas com resolução
- Por que as praias resistem a tanto plástico? Dados ilustrativos: cerca de 8 milhões de toneladas de resíduos plásticos…
- 'Quando lavei a roupa, encontrei um pedaço de plástico preso no ralo', relembra Ana, moradora de um bairro ribeirinho. O…
- Você já reparou como o descarte de resíduos plásticos afeta nosso cotidiano? Pesquisa recente aponta que, se nada mudar…
- Você já notou a quantidade de plástico que invade ruas, praças e rios das cidades? Título persuasivo: “Rios de plástico…
- Por que seguimos usando canudos de plástico mesmo sabendo do dano ao meio ambiente? No editorial intitulado…
- Por que continuamos despejando plástico nos rios? Deserto de plástico sufoca nossos rios A cada minuto, o equivalente a…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
