Por que passamos tanto tempo em redes sociais e deixamos de conversar olho no olho? Muitos afirmam que a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e avaliar teses/opiniões/posicionamentos explícitos e argumentos em textos argumentativos (carta de leitor, comentário, artigo de opinião, resenha crítica etc.), manifestando concordância ou discordância.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que passamos tanto tempo em redes sociais e deixamos de conversar olho no olho? Muitos afirmam que a tecnologia aproxima, mas percebo o oposto. Em carta ao jornal, defendo que as escolas deveriam promover debates e leituras presenciais. Argumento que o contato pessoal desenvolve empatia, aprimora a fala e fortalece laços comunitários, valores imprescindíveis na formação dos jovens. Analise o texto-base e identifique a tese defendida pelo autor e o argumento que a sustenta.
- A) O autor defende a ampliação do uso de redes sociais porque elas estimulam a troca de ideias.
- B) O autor defende debates presenciais nas escolas porque fortalecem laços comunitários.
- C) O autor defende a substituição de leitura presencial por digital porque aumenta o alcance de livros.
- D) O autor defende aulas remotas porque elas economizam tempo e ampliam o acesso ao conhecimento.
- E) O autor defende o uso do celular em sala de aula porque facilita o ensino interativo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a tese do autor. No texto, ele afirma que as escolas deveriam promover debates e leituras presenciais, ou seja, a tese é a defesa de atividades presenciais e de debates nas escolas.
- Identifique o argumento que sustenta a tese. O autor diz que o contato pessoal desenvolve empatia, aprimora a fala e fortalece laços comunitários. O argumento central, no sentido de justificar a tese, é que o contato presencial fortalece laços comunitários, valor que ele considera imprescindível na formação dos jovens.
- Compare com as alternativas. A alternativa B traz exatamente a tese (debates presenciais nas escolas) e o argumento (fortalecem laços comunitários), sendo a resposta correta.
- Por que as outras estão erradas. A: o autor não defende a ampliação do uso de redes sociais; ao contrário, critica o tempo excessivo nelas. C: o autor defende o oposto, o presencial, e não a substituição do presencial pelo digital. D: aulas remotas não são mencionadas nem defendidas no texto. E: o uso do celular em sala de aula não é tema do texto.
- Observação. Há um detalhe de interpretação: a empatia e a fala também são argumentos citados, mas a alternativa B é a única que reúne tese e argumento corretamente, por isso o gabarito B está adequado.
💡 Dica: Identifique a tese e o argumento principal no texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno leu a palavra redes sociais como tema central favorável e não percebeu que o autor critica o tempo gasto nelas e afirma que a tecnologia afasta, e não aproxima.
Por que engana: Confundir opinião pessoal com argumento ou não identificar a tese defendida no texto.
Correto: o texto propõe debates presenciais e sustenta com o argumento de fortalecimento de laços comunitários.
O aluno associou leitura a livros digitais e acreditou que o autor valoriza o alcance da leitura digital, quando o texto defende a leitura presencial.
O aluno supôs que o autor é favorável à tecnologia e à economia de tempo, usando a intuição de que aulas remotas são sempre vantajosas, sem base no texto.
O aluno relacionou interatividade em sala com o uso de celulares, extrapolando um tema que não aparece no texto e confundindo interação presencial com uso de tecnologia.
Raio-X da questão
tese e argumento textual
diagnostico
compreensão de texto · identificação de argumentos
estudo de tese e argumentos em textos
Confundir opinião pessoal com argumento ou não identificar a tese defendida no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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