— Pesquisador: “Quando chove muito, as estradas de terra ficam intransitáveis. As famílias passam a depender…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as características das paisagens transformadas pelo trabalho humano a partir do desenvolvimento da agropecuária e do processo de industrialização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Pesquisador: “Quando chove muito, as estradas de terra ficam intransitáveis. As famílias passam a depender do rio para receber mantimentos.” — Líder local: “Instalamos um rádio comunitário que funciona com baterias e antena simples. Nem sempre há energia para a internet.” Dados ilustrativos: 85% das 100 famílias acessam semanalmente o transporte fluvial; 90% usam o rádio comunitário para informações locais. A estrada de terra em construção gera emissão de poeira e risco de erosão nas margens. Analise o texto-base e identifique a alternativa que compara corretamente um meio de transporte e um meio de comunicação, apontando tanto sua função na conexão quanto os riscos associados.
- A) O avião de pequeno porte realiza voos rápidos, porém consome muito combustivel; o rádio comunitário informa moradores, mas exige licenca especial.
- B) O barco de alumínio transporta cargas pesadas sem exigir estrada; o celular via rede móvel garante chamadas, mas depende de torre local.
- C) O barco fluvial conecta comunidade por canais naturais, mas enfrenta risco de enchentes; o rádio comunitário supera limitações de energia, embora tenha alcance reduzido.
- D) A estrada pavimentada reduz tempo de viagem, mas aumenta emissao de gases; a radio AM alcança ouvintes distantes, embora gere interferencias.
- E) A rodovia de terra liga a vila a centros urbanos, mas provoca erosão; a internet via satélite requer alto investimento, embora garanta ampla cobertura.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto-base descreve. O pesquisador fala de estradas de terra intransitáveis na chuva e de famílias que dependem do rio para receber mantimentos, ou seja, o transporte fluvial conecta a comunidade. O líder fala de um rádio comunitário com baterias e antena simples, usado porque nem sempre há energia para a internet. Passo 2: Procure a alternativa que combine um meio de transporte e um meio de comunicação, com função de conexão e riscos ligados a eles. A alternativa C faz isso: o barco fluvial conecta a comunidade por canais naturais, e o rádio comunitário supera a limitação de energia. Passo 3: Verifique os riscos. A C aponta risco de enchentes para o barco e alcance reduzido para o rádio. O texto menciona os riscos do rio de forma indireta (erosão nas margens e dependência do rio), e o alcance reduzido não aparece no texto, então essa parte é uma inferência razoável e não um dado explícito. Passo 4: Analise as outras alternativas. A alternativa A fala de avião e de licença para rádio, que não aparecem no texto. A alternativa B trata de barco de alumínio, de celular e de torre de rede móvel, nada disso mencionado. A alternativa D cita estrada pavimentada e rádio AM, enquanto o texto fala de estrada de terra e de rádio comunitário sem indicar modulação. A alternativa E fala de rodovia ligando a vila a centros urbanos e de internet via satélite, que não estão no texto. Passo 5: Conclusão. Entre as cinco, a C é a única que relaciona um transporte e um comunicação presentes no texto com sua função de conexão e com riscos, por isso concordo com o gabarito oficial C.
💡 Dica: Relacione as condições de transporte e comunicação descritas às funções e aos riscos indicados.
Alternativa por alternativa
O aluno trata o avião e a exigência de licença como dados do texto, quando o texto só fala de estrada, rio e rádio comunitário com bateria. Ele se prende a detalhes plausíveis, mas não verificáveis no enunciado.
O aluno aceita o barco de alumínio e o celular via rede móvel como se estivessem no texto, e confunde a dependência do rio com transporte de cargas pesadas. A ausência de estrada é lida como vantagem sem base no texto.
Compara transporte fluvial e rádio comunitário, indicando sua função de conexão e riscos de enchentes e alcance limitado, conforme o texto-base.
O aluno supõe que a estrada é pavimentada, quando o texto fala de estrada de terra em construção, e acredita que a rádio AM é o meio citado. Também se distrai com emissão de gases, que o texto não menciona, em vez de usar a poeira e a erosão.
O aluno lê a rodovia de terra como ligação a centros urbanos, que o texto não diz, e associa internet via satélite ao rádio comunitário. Ele acerta o risco de erosão, mas o erro na função de conexão faz a alternativa falhar.
Por que engana: Escolher uma alternativa que cita meios de transporte e comunicação plausíveis, mas não corresponde às condições descritas no texto ou associa incorretamente suas funções e riscos.
Raio-X da questão
Redes de transporte e comunicação
avaliacao
Meios de transporte e comunicação · Relação entre ambiente e mobilidade
Revise como meios de transporte e comunicação conectam comunidades e quais limitações ambientais e técnicas podem apresentar.
Escolher uma alternativa que cita meios de transporte e comunicação plausíveis, mas não corresponde às condições descritas no texto ou associa incorretamente suas funções e riscos.
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cotidiano
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