Dados ilustrativos: Nas margens do rio Xingu, comunidades ribeirinhas dependem de diferentes meios para se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar mapas ou outras formas de representação cartográfica para analisar as redes e as dinâmicas urbanas e rurais, ordenamento territorial, contextos culturais, modo de vida e usos e ocupação de solos da África e América.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Dados ilustrativos: Nas margens do rio Xingu, comunidades ribeirinhas dependem de diferentes meios para se conectar. A lancha abastecida por motor de popa faz viagens diárias levando pessoas e mantimentos. O rádio VHF permite chamadas emergenciais entre vilas. Por outro lado, helicópteros usados em ações de Saúde percorrem longas distâncias para evacuar pacientes, e a internet via satélite conecta escolas distantes. Cada opção traz vantagens de acesso, mas também gera desafios que afetam a vida e o meio ambiente. Analise o texto-base e compare dois meios de transporte e dois de comunicação, indicando seu papel na conexão entre lugares e os riscos associados para a vida e para o ambiente.
- A) Canoa e alto-falante portátil: são alternativas baratas e acessíveis, mas inseguras em correnteza e barulho causa estresse à comunidade
- B) Helicóptero e internet via satélite: oferecem rapidez e amplo alcance, mas alto consumo de combustível e emissão de CO2 agravam mudanças climáticas
- C) Lancha e rádio VHF: permitem transporte diário e comunicação em emergências, mas vazamentos de óleo poluem o rio e sinal falha em tempestades, comprometendo socorro
- D) Barco a vela e rádio FM: não geram poluição e permitem entretenimento, mas lentidão e cobertura limitada do FM prejudicam trocas urgentes
- E) Trator anfíbio e telefone celular: garantem mobilidade em terrenos difíceis e comunicação pessoal, mas ruído intenso perturba fauna e sinal depende de torres
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique no texto os dois meios de transporte e os dois de comunicação. Transportes: lancha com motor de popa (viagens diárias de pessoas e mantimentos) e helicópteros (evacuação de pacientes). Comunicação: rádio VHF (chamadas emergenciais entre vilas) e internet via satélite (conexão de escolas distantes). Passo 2: Verifique o que cada alternativa propõe e se os meios citados aparecem no texto. A alternativa C traz lancha e rádio VHF, dois meios que estão no texto e cujas funções são descritas corretamente. Passo 3: Confira a função de cada meio. A lancha permite transporte diário, como diz o texto, e o VHF permite chamadas em emergências, também como diz o texto. Passo 4: Verifique os riscos. A alternativa C indica vazamento de óleo que polui o rio, risco ambiental que se deduz do uso de motor de popa, embora o texto não diga isso com todas as letras, e falha de sinal em tempestades que compromete o socorro, risco para a vida. Isso atende à pergunta, que pede riscos para a vida e para o ambiente. Passo 5: Por que as outras estão erradas. A: canoa e alto-falante portátil não aparecem no texto. B: helicóptero e satélite estão no texto, mas o texto não cita consumo de combustível nem emissão de CO2, então os riscos não são os do enunciado. D: barco a vela e rádio FM não aparecem no texto. E: trator anfíbio e telefone celular não aparecem no texto. Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare os meios de transporte e comunicação destacando vantagens e riscos ambientais e sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que canoa e alto-falante são os meios apresentados no texto, ou se deixa levar pela ideia de que meios baratos sempre são os descritos, sem conferir a lista do enunciado.
O aluno identifica corretamente helicóptero e internet via satélite como meios do texto, mas supõe que o texto menciona consumo de combustível e emissão de CO2, quando esses riscos não aparecem no enunciado.
Por que engana: Confundir vantagens com desvantagens ou não relacionar os impactos ambientais e sociais dos meios apresentados.
Lancha e rádio VHF garantem conectividade local e emergencial, mas vazamentos de óleo causam impacto ambiental e a instabilidade do sinal põe vidas em risco.
O aluno acredita que barco a vela e rádio FM aparecem no texto, quando o texto cita lancha com motor de popa e rádio VHF, e confunde a frequência do rádio com o tipo de comunicação descrito.
O aluno supõe que trator anfíbio e telefone celular fazem parte do cenário do rio Xingu, quando o texto fala de lancha, helicóptero, rádio VHF e internet via satélite, e sem conferir o enunciado aceita os riscos descritos sem verificar se os meios são os citados.
Raio-X da questão
meios transporte comunicação riscos ambientais
avaliacao
meios transporte básicos · meios comunicação simples
Estude os impactos ambientais e sociais dos meios de transporte e comunicação.
Confundir vantagens com desvantagens ou não relacionar os impactos ambientais e sociais dos meios apresentados.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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