Na escola, Lia contou: “A biblioteca ganhou almofadas coloridas e livros de animais. Venha ler e descobrir!” O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, Lia contou: “A biblioteca ganhou almofadas coloridas e livros de animais. Venha ler e descobrir!” O que mostra que o texto foi feito para crianças?
- A) Mostra muitas almofadas bem coloridas.
- B) Conta uma novidade da escola.
- C) Usa palavras fáceis e alegres.
- D) Fala sobre livros de animais.
- E) Traz um convite para ler.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Lia conta que a biblioteca ganhou almofadas coloridas e livros de animais, e convida o leitor a ir ler e descobrir. A pergunta quer saber o que revela que o texto foi feito para crianças, ou seja, um detalhe da linguagem ou do conteúdo que aponta para esse público.
- Analise as alternativas. A resposta correta é a C, porque o texto usa palavras simples e de uso cotidiano, como almofadas, livros, animais e venha, e transmite alegria pelo tom animado do convite. Esse jeito de falar é típico de textos para crianças.
- Por que as outras estão erradas. A) Descreve um detalhe da biblioteca, mas não indica quem é o público. B) Informa uma novidade, o que pode interessar a qualquer pessoa da escola e não só às crianças. D) Cita o tema dos livros, mas livros de animais podem atrair adultos também. E) O convite para ler aparece em muitos textos destinados a todos os públicos, então não mostra sozinho que o texto é infantil.
- Conclusão. O gabarito oficial C está correto, pois a linguagem simples e alegre é o que mais aponta para o público infantil no texto.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a linguagem adequada para crianças.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que citar cores vivas ou detalhes visuais já revela o público infantil, sem perceber que isso descreve o ambiente e não quem lê o texto.
Por que engana: Confundir linguagem formal com linguagem adequada para crianças, escolhendo termos difíceis.
O aluno confunde o que o texto informa com a forma como ele fala com o leitor, achando que notícias da escola são próprias de crianças.
O texto usa palavras simples e um convite animado, fáceis de entender e agradáveis para as crianças.
O aluno associa o tema dos animais diretamente ao público infantil, usando um estereótipo sem verificar se o assunto realmente restringe o público.
O aluno acredita que um convite para ler é, por si só, uma marca de texto para crianças, sem perceber que esse tipo de convite serve a qualquer leitor.
Raio-X da questão
linguagem adaptada ao público infantil
diagnostico
compreensão de texto simples
estude características da linguagem para diferentes públicos
Confundir linguagem formal com linguagem adequada para crianças, escolhendo termos difíceis.
pensamento_critico
cotidiano
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