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História8º anoBNCC EF08HI09Difícil⏱ medio

Manchete fictícia: No último encontro, representantes de diversos países das Américas se reuniram para debater…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI09

Conhecer as características e os principais pensadores do Pan-americanismo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete fictícia: No último encontro, representantes de diversos países das Américas se reuniram para debater projetos de intercâmbio cultural e educacional. Inspirados por ideias de José Martí e Henry Clay, defenderam a criação de bibliotecas itinerantes, programas de intercâmbio de professores e celebrações que unam tradições dos povos americanos, visando fortalecer os laços de solidariedade e autonomia do continente. Com base no texto-base, identifique qual característica central do Pan-americanismo foi destacada pelos pensadores mencionados.

  1. A) Adoção de uma única língua oficial de origem europeia
  2. B) Estabelecimento de barreiras comerciais entre países da América
  3. C) Manutenção de laços coloniais com potências europeias
  4. D) Defesa da intervenção militar de uma potência americana nos vizinhos
  5. E) Promoção da cooperação cultural e educacional entre as nações americanas

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto-base e identifique o conteúdo central. Representantes de países americanos debatem bibliotecas itinerantes, intercâmbio de professores e celebrações que unam tradições dos povos do continente, com o objetivo de fortalecer a solidariedade e a autonomia americana.
  2. Relacione o texto aos pensadores citados. José Martí, pensador cubano do século XIX, defendia a unidade e a autonomia da América diante de influências externas, valorizando a cultura própria dos povos americanos. Henry Clay, estadista norte-americano, defendeu a união e a cooperação entre as repúblicas do continente, ideia que se concretizou no Congresso do Panamá, em 1826.
  3. Identifique a característica central. Os dois pensadores e as propostas do texto apontam para a cooperação entre as nações americanas, especialmente nas áreas cultural e educacional. Portanto, a alternativa correta é a E, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Verifique por que as outras alternativas estão erradas. A) O texto fala em diversidade de tradições dos povos americanos, não em adotar uma única língua de origem europeia. B) Barreiras comerciais contrariam a ideia de intercâmbio e solidariedade; embora Clay tenha defendido protecionismo econômico em outro aspecto do seu programa, esse não é o foco do texto. C) Manter laços coloniais com potências europeias contraria a autonomia do continente, que é justamente o que o texto defende. D) A intervenção militar de uma potência nos vizinhos contraria a solidariedade e a autonomia entre as nações, sendo oposta ao espírito pan-americanista.

💡 Dica: Leia o texto e relacione as ideias dos pensadores com as características do Pan-americanismo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Imagina que o pan-americanismo buscava uniformizar o continente linguisticamente, associando a união americana a uma língua oficial única de origem europeia. O texto valoriza justamente a diversidade de tradições dos povos.

Por que engana: Confundir cooperação cultural com imposição de língua ou barreiras comerciais.

B Erradaerro: Conceitual

Associa Henry Clay ao protecionismo econômico de seu chamado Sistema Americano e conclui que o pan-americanismo se resumia a barreiras comerciais. O texto, porém, destaca projetos culturais e educacionais, não medidas tarifárias.

C Erradaerro: Conceitual

Confunde a integração americana com a permanência de vínculos com as antigas metrópoles europeias, como se a união dependesse de manter laços coloniais. O texto defende autonomia e solidariedade do continente.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que a liderança de uma potência americana sobre os vizinhos seria uma forma de cooperação, confundindo com políticas intervencionistas do início do século XX. O texto fala em solidariedade e autonomia, o que exclui a intervenção.

E Correta

O texto destaca intercâmbio de professores, bibliotecas itinerantes e celebrações culturais, evidenciando a cooperação cultural e educacional.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Pan-americanismo e cooperação cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Movimentos de integração regional · Ideias de José Martí e Henry Clay

📚 Reveja

Estude as ideias centrais do Pan-americanismo e sua influência cultural e educacional.

⚠️ Erro mais comum

Confundir cooperação cultural com imposição de língua ou barreiras comerciais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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