Folhas coloridas e canetas espalhadas sobre as mesas anunciavam a proposta da professora: em grupos, os alunos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar gêneros do discurso oral, utilizados em diferentes situações e contextos comunicativos, e suas características linguístico-expressivas e composicionais (conversação espontânea, conversação telefônica, entrevistas pessoais, entrevistas no rádio ou na TV, debate, noticiário de rádio e TV, narração de jogos esportivos no rádio e TV, aula, debate etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas coloridas e canetas espalhadas sobre as mesas anunciavam a proposta da professora: em grupos, os alunos deveriam registrar parlendas e trava-línguas ouvidos em roda de conversa. No quadro, apareciam dois exemplos: a parlenda “Batatinha quando nasce, esparrama pelo chão” e o trava-línguas “Três pratos de trigo para três tigres tristes”. Cada grupo anotava seu gênero e destacava suas características. Analise o texto-base e identifique a característica que classifica o trecho “Três pratos de trigo para três tigres tristes” como trava-línguas.
- A) Presença de métrica regular em versos de quatro sílabas
- B) Construção em forma de diálogo oral
- C) Enredo com ação de personagem infantil
- D) Uso de refrão que se repete em cada estrofe
- E) Uso de repetições de fonemas que dificultam a articulação rápida
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o trecho classificado: "Três pratos de trigo para três tigres tristes". O trava-línguas é um texto de jogo sonoro cuja marca principal é a sequência de sons parecidos, que obriga quem fala a articular rapidamente e com precisão.
- Observe o trecho. Os sons /t/, /r/ e /tr/ se repetem em "três", "pratos", "trigo", "tigres", "tristes". Essa repetição de fonemas (sons) é o que torna a fala difícil e cria o efeito de brincadeira.
- Compare com as alternativas.
- - A) Está errada: a métrica regular não é o que define o trava-línguas; ela aparece em outros gêneros, e o texto não é organizado em versos de quatro sílabas.
- - B) Está errada: o trecho não é um diálogo; é uma frase única dita de forma contínua.
- - C) Está errada: não há enredo nem personagem infantil agindo; os tigres apenas aparecem como elementos sonoros.
- - D) Está errada: não há refrão repetido em estrofes; o trecho é uma sequência única, sem estrofes.
- - E) Está correta: é a repetição de fonemas que dificulta a articulação rápida, característica central do trava-línguas.
- Conclusão. O gabarito oficial E está correto, pois a marca que classifica o trecho como trava-línguas é a repetição de sons que dificulta a pronúncia rápida.
💡 Dica: Identifique a característica do trava-línguas relacionada à repetição de sons.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o trava-línguas a um padrão rítmico e métrico, como o de cantigas e quadras, e acredita que a regularidade de versos é o que o define.
Por que engana: Confundir trava-línguas com parlendas por não identificar a repetição de fonemas que dificulta a fala rápida.
O aluno percebe que o trecho é falado em voz alta, em tom de brincadeira oral, e confunde oralidade com estrutura de diálogo entre personagens.
O aluno associa textos da tradição infantil a histórias com personagens e ações, e supõe que o trava-línguas também narra um enredo.
O aluno se lembra de que muitos textos infantis têm refrão e supõe que a repetição de palavras inteiras em estrofes define o trava-línguas, sem notar que o trecho não tem estrofes.
A repetição contínua de sons semelhantes é marca típica de trava-línguas para dificultar a pronúncia veloz.
Raio-X da questão
trava-línguas e repetição fonemas
avaliacao
gêneros textuais orais · repetição de sons
Estude as características dos gêneros textuais: parlendas e trava-línguas.
Confundir trava-línguas com parlendas por não identificar a repetição de fonemas que dificulta a fala rápida.
pensamento_critico
cotidiano
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