Sombras longas ainda se estendiam pelas ruas quando algumas pessoas já passavam pela praça aberta. Ao mesmo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar características sobre o modo de vida (o que comem, como se reproduzem, como se deslocam etc.) dos animais mais comuns no ambiente próximo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sombras longas ainda se estendiam pelas ruas quando algumas pessoas já passavam pela praça aberta. Ao mesmo tempo, um grupo de abelhas retornava às colmeias depois de coletar pólen, enquanto nos galhos vizinhos pássaros cumprimentavam o dia com seus cantos. Ao cair da noite, um enxame de morcegos deixava uma antiga árvore oca e voava atrás de insetos. No canteiro central, flores fechavam suas pétalas antes do escuro. Observadores notaram que algumas formigas pareciam trabalhar sem pausa, independentemente da hora. Analise o texto-base e identifique qual comportamento ilustra uma atividade orientada pelo ciclo noite-dia de forma noturna.
- A) Morcegos saem do abrigo logo após o pôr do sol.
- B) Formigas trabalham continuamente, sem relação com o horário.
- C) Abelhas coletam pólen durante as primeiras horas da manhã.
- D) Pássaros entoam cantos ao raiar do dia.
- E) Flores fecham suas pétalas antes do escuro.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o comportamento que ilustra uma atividade orientada pelo ciclo noite-dia de forma noturna, ou seja, um ser vivo que está ativo principalmente durante a noite. Passo 2: No texto, o único grupo cuja atividade ocorre no período noturno é o enxame de morcegos, que deixa a árvore ao cair da noite e voa atrás de insetos. Passo 3: Por isso, a alternativa A (Morcegos saem do abrigo logo após o pôr do sol) é a correta, pois descreve a saída para forragear logo após o início da noite, um comportamento noturno típico. Passo 4: A alternativa B está errada porque o texto diz que as formigas trabalham sem pausa independentemente da hora, ou seja, não há orientação ao ciclo noite-dia. Passo 5: A alternativa C está errada porque as abelhas retornam às colmeias e coletam pólen em horário diurno, não nas primeiras horas da manhã descritas como noturnas. Passo 6: A alternativa D está errada porque o canto dos pássaros ao raiar do dia é uma atividade matinal, portanto diurna. Passo 7: A alternativa E está errada porque o fechamento das pétalas antes do escuro é uma resposta da planta ao escurecer, e não uma atividade ativa noturna. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial A está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Identifique qual animal tem atividade noturna conforme o texto.
Alternativa por alternativa
Mostra ritmo noturno orientado pelo início da noite, conforme o texto.
O aluno acredita que, por as formigas trabalharem sem pausa, a atividade delas independe do horário e por isso seria 'noturna'. Confunde ausência de relação com o ciclo claro com atividade noturna.
Por que engana: Confundir animais diurnos com noturnos ou interpretar mal o texto sobre os horários de atividade.
O aluno associa a coleta de pólen ao período da manhã e considera que, por ocorrer cedo, essa atividade seria noturna. Não percebe que o horário da manhã é diurno.
O aluno relaciona o canto dos pássaros ao raiar do dia e interpreta o amanhecer como parte da noite ou como período de transição, sem distinguir o ciclo diurno do noturno.
O aluno entende que fechar as pétalas antes do escuro é um comportamento ligado à noite, confundindo uma reação ao anoitecer com uma atividade noturna do organismo.
Raio-X da questão
ritmo circadiano e comportamento noturno
diagnostico
ciclo dia-noite · comportamento animal
Estude os ciclos de atividade dos animais e plantas relacionados ao dia e à noite.
Confundir animais diurnos com noturnos ou interpretar mal o texto sobre os horários de atividade.
pensamento_critico
cotidiano
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