— Observem como o ritmo marcado pelo pandeiro acelera quando os dançarinos erguem os braços em movimentos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comparar e identificar os elementos constitutivos comuns e diferentes (ritmo, espaço, gestos) em danças populares do Brasil e do mundo e danças de matriz indígena e africana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Observem como o ritmo marcado pelo pandeiro acelera quando os dançarinos erguem os braços em movimentos rápidos! — explicou a professora enquanto a turma experimentava dois estilos de dança. Primeiro, aprenderam passos do frevo pernambucano, caracterizado por ritmo acelerado, circulação em roda e gestos de braços enérgicos. Em seguida, praticaram uma dança de matriz indígena tukano, com ritmo mais cadenciado, formações circulares amplas e gestos que imitam movimentos da natureza. As crianças notaram semelhanças, como a roda e a coordenação entre ritmo e braço, e diferenças, como a velocidade da música e a inspiração nos gestos. Compare os elementos de ritmo, espaço e gestos presentes nas duas danças e a partir deles crie a proposta de sequência que mais integra aspectos comuns e distintos dos estilos apresentados.
- A) Sequência em roda com alternância de movimentos rápidos de braços e gestos lentos que evocam natureza
- B) Roda com bater de mãos no ritmo lento da música indígena sem movimentos de braços
- C) Roda estática apenas com movimentos lentos de tronco sem alternância de ritmo
- D) Formação em duplas com gestos rápidos apenas no início e passos cadenciados depois
- E) Linha reta de passos rápidos com repetições idênticas de braços sem pausa
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos de cada dança no texto. No frevo pernambucano: ritmo acelerado, circulação em roda e gestos de braços enérgicos. Na dança de matriz indígena tukano: ritmo cadenciado, formações circulares amplas e gestos que imitam a natureza. Passo 2: Separe semelhanças e diferenças. Em comum estão a roda e a coordenação entre ritmo e braço. Diferem a velocidade da música e a inspiração dos gestos. A melhor proposta de sequência deve manter o que é comum e combinar o que é distinto. Passo 3: A alternativa A faz isso. A sequência é em roda (aspecto comum), alterna movimentos rápidos de braços (frevo) com gestos lentos que evocam a natureza (tukano) e integra ritmo, espaço e gestos. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A alternativa B elimina os movimentos de braços, que o texto aponta como semelhança. A alternativa C retira a alternância de ritmo, que é justamente o contraste central entre as danças. A alternativa D desfaz a roda, que é uma semelhança destacada, e separa os momentos rápido e lento em vez de integrá-los. A alternativa E elimina a roda e a variação, repetindo gestos idênticos, o oposto da integração pedida. Passo 5: Conclusão. A alternativa A é a única que integra os aspectos comuns e distintos das duas danças, por isso o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Compare os elementos de ritmo, espaço e gestos para criar uma sequência integrando os estilos.
Alternativa por alternativa
Integra o formato circular comum e mescla ritmo acelerado do frevo com gestos lentos inspirados na dança indígena.
Acredita que, ao trabalhar a dança indígena, basta usar o ritmo lento e dispensar os gestos de braços. Esquece que a coordenação entre ritmo e braço é uma semelhança entre as danças.
Por que engana: O aluno pode confundir os elementos de ritmo e espaço, criando sequências que não integram os estilos apresentados.
Entende que a dança indígena é apenas lenta e estática, ignorando que o texto descreve formações circulares amplas e movimento. Também não percebe que o contraste de ritmo é a diferença central a ser integrada.
Pensa que é preciso trocar a roda por duplas e separar os momentos rápido e lento em fases distintas. Não percebe que a roda é uma semelhança destacada e que a integração deve ocorrer ao longo de toda a sequência.
Compreende a coordenação entre ritmo e braço como repetição mecânica e acredita que linha reta com gestos idênticos representa bem as duas danças. Desconsidera a roda e a variação de ritmo presentes no texto.
Raio-X da questão
ritmo, espaço e gestos na dança
avaliacao
elementos básicos da dança · ritmo e movimento corporal
Estude os elementos básicos das danças tradicionais e suas características rítmicas e espaciais.
O aluno pode confundir os elementos de ritmo e espaço, criando sequências que não integram os estilos apresentados.
saude
criatividade
cotidiano
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