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In an experimental theatre festival, a silent performance company premiered a piece titled "Echoes Without…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG201

Utilizar as diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais) em diferentes contextos, valorizando-as como fenômeno social, cultural, histórico, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

In an experimental theatre festival, a silent performance company premiered a piece titled "Echoes Without Words." Performers wore intricately painted masks, conveying emotion through painted lines and colors. Their choreographed gestures and movements narrated a tragic story of exile, while ambient sounds and brief recorded monologues played between scenes, offering verbal context. The audience responded with visible reactions: gasps at a raised arm, nods to a tilted head, and tears at a whispered voice. Festival organizers noted that blending visual artistry, physical expression, and carefully placed speech fragments created a layered experience that challenged conventional drama. Analise the description of "Echoes Without Words" and determine which option most accurately evaluates the purpose of the recorded monologues in this performance.

  1. A) To diminish audience emotional response through factual commentary
  2. B) To replace artistic mask design with spoken dialogue
  3. C) To interrupt choreographed sequences for technical effect
  4. D) To overshadow the silent gestures with dominant verbal exposition
  5. E) To provide explicit narrative context that complements nonverbal storytelling

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A peça é silenciosa, com máscaras pintadas, gestos coreografados e movimentos que contam uma história de exílio. Os monólogos gravados aparecem entre as cenas e são descritos como oferecendo "contexto verbal".
  2. Pergunte-se qual é a função desses monólogos. O texto diz que eles fornecem contexto verbal, ou seja, explicam ou situam a narrativa, sem ocupar o lugar da linguagem corporal e visual.
  3. Verifique a alternativa E. Ela afirma que os monólogos fornecem contexto narrativo explícito que complementa a narrativa não verbal. Isso corresponde ao que o texto descreve, pois a palavra complementa a mímica, a máscara e a coreografia sem substituí-las.
  4. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto não diz que os monólogos diminuem a emoção; a plateia reage com emoção (suspiros, lágrimas). A alternativa B está errada porque as máscaras continuam sendo um elemento central e não são substituídas por diálogo falado. A alternativa C está errada porque os monólogos são colocados entre as cenas e não interrompem as sequências coreografadas para efeito técnico. A alternativa D está errada porque o texto fala em "fragmentos" de fala colocados com cuidado, e não em exposição verbal dominante que sobrepõe os gestos.
  5. Conclusão. O gabarito oficial E está correto: os monólogos têm a função de complementar, com contexto verbal explícito, a narrativa que já é contada pelos gestos e pelas máscaras.

💡 Dica: Foque no papel dos monólogos gravados na narrativa da peça.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que os monólogos servem para racionalizar a experiência, esfriando a emoção da plateia. O texto, porém, mostra a plateia reagindo com emoção intensa, o que contradiz essa leitura.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a fala substitui o design das máscaras, confundindo a presença de diálogo com a substituição de um elemento visual. As máscaras são descritas como parte central da peça e continuam presentes.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a palavra 'entre as cenas' a interrupções deliberadas da coreografia. O texto indica que os monólogos ocupam os intervalos e não quebram os movimentos com finalidade técnica.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter supostamente imaginado que a fala, por ser verbal, domina a peça. O texto, ao contrário, fala em fragmentos colocados com cuidado, o que indica papel secundário em relação aos gestos.

Por que engana: Confundir o papel dos monólogos com elementos que diminuem ou substituem a expressão não verbal.

E Correta

Recorded monologues supply verbal details that clarify the plot complementing masks and movement.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura alto
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

interpretação de texto literário

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

compreensão de texto em inglês · análise de elementos teatrais

📚 Reveja

Estude interpretação de textos e análise de elementos narrativos em peças teatrais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o papel dos monólogos com elementos que diminuem ou substituem a expressão não verbal.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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