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Língua Portuguesa9º anoBNCC EF69LP27Difícil⏱ medio

Dados ilustrativos: Em 2025, um grupo de estudantes apresentou à câmara municipal uma proposta de programa de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP27

Analisar a forma composicional de textos pertencentes a gêneros normativos/ jurídicos e a gêneros da esfera política, tais como propostas, programas políticos (posicionamento quanto a diferentes ações a serem propostas, objetivos, ações previstas etc.), propaganda política (propostas e sua sustentação, posicionamento quanto a temas em discussão) e textos reivindicatórios: cartas de reclamação, petição (proposta, suas justificativas e ações a serem adotadas) e suas marcas linguísticas, de forma a incrementar a compreensão de textos pertencentes a esses gêneros e a possibilitar a produção de textos mais adequados e/ou fundamentados quando isso for requerido.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Dados ilustrativos: Em 2025, um grupo de estudantes apresentou à câmara municipal uma proposta de programa de incentivo ao esporte amador. O texto está organizado em artigos e incisos, definindo objetivos, ações, responsabilidades e prazos: Art. 1º Este programa tem por finalidade promover a prática esportiva e ampliar o acesso das comunidades periféricas. Art. 2º Para atingir o disposto no Art. 1º, serão desenvolvidas as seguintes ações: I. Realização de oficinas gratuitas de modalidades diversas; II. Parcerias com associações comunitárias; III. Reformas e adaptações de praças esportivas. Art. 3º A Secretaria de Esportes municipal será responsável pela execução e fiscalização até dezembro de 2026. Analise a forma composicional do texto-base e identifique qual trecho exerce a função de definir as ações práticas previstas pelo programa.

  1. A) Trecho que enuncia o propósito geral de promover a prática esportiva
  2. B) Trecho que lista oficinas gratuitas, parcerias e reformas como atividades programadas
  3. C) Trecho que fixa o prazo de execução até dezembro de 2026
  4. D) Trecho que descreve oficiais competências da Secretaria de Esportes municipal
  5. E) Trecho que estabelece a finalidade de ampliar o acesso esportivo nas comunidades

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique a função pedida. A questão quer o trecho que define as ações práticas do programa, ou seja, o que será feito de concreto para atingir os objetivos. Passo 2: Analise a forma composicional do texto. O Art. 1º traz a finalidade geral, o Art. 2º desenvolve as ações e o Art. 3º trata de responsabilidade e prazo. Passo 3: No Art. 2º, o texto diz que, para atingir o disposto no Art. 1º, serão desenvolvidas as seguintes ações, e os incisos I (oficinas gratuitas), II (parcerias com associações comunitárias) e III (reformas de praças esportivas) listam essas atividades programadas. Portanto, a alternativa B está correta. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o trecho enuncia a finalidade geral, e não uma ação prática. C: fixa apenas o prazo de execução, que é uma informação temporal. D: descreve as competências da Secretaria, ou seja, quem executa, e não o que será feito. E: estabelece uma finalidade específica de ampliar o acesso, que é um objetivo e não uma atividade concreta. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial B está correto, pois apenas o trecho que lista oficinas, parcerias e reformas define as ações práticas do programa.

💡 Dica: Identifique o trecho que lista as ações práticas do programa.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno considera que o propósito geral de promover a prática esportiva já descreve o que será feito, confundindo finalidade com ação concreta.

Por que engana: Confundir o propósito geral com as ações específicas listadas no texto.

B Correta

Esse trecho (Art. 2º, incisos I a III) apresenta as ações práticas que serão desenvolvidas para cumprir o programa.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno toma o prazo de execução como se fosse a própria ação prevista, sem perceber que a data indica apenas quando algo deve ocorrer.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde responsabilidades (quem executa e fiscaliza) com as ações práticas, pois o artigo fala da Secretaria mas não descreve atividades.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno vê a ampliação do acesso como ação prática, quando se trata de um objetivo a ser alcançado pelas ações que vêm depois no Art. 2º.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função composicional do texto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

estrutura de textos normativos · função dos incisos

📚 Reveja

Estude as funções dos artigos e incisos em textos normativos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o propósito geral com as ações específicas listadas no texto.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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