Pergunta-se por que um clube de leitura reúne pessoas com experiências distintas. No encontro deste mês, foi…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Participar de práticas de compartilhamento de leitura/recepção de obras literárias/ manifestações artísticas, como rodas de leitura, clubes de leitura, eventos de contação de histórias, de leituras dramáticas, de apresentações teatrais, musicais e de filmes, cineclubes, festivais de vídeo, saraus, slams, canais de booktubers, redes sociais temáticas (de leitores, de cinéfilos, de música etc.), dentre outros, tecendo, quando possível, comentários de ordem estética e afetiva e justificando suas apreciações, escrevendo comentários e resenhas para jornais, blogs e redes sociais e utilizando formas de expressão das culturas juvenis, tais como, vlogs e podcasts culturais (literatura, cinema, teatro, música), playlists comentadas, fanfics, fanzines, e-zines, fanvídeos, fanclipes, posts em fanpages, trailer honesto, vídeo-minuto, dentre outras possibilidades de práticas de apreciação e de manifestação da cultura de fãs.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pergunta-se por que um clube de leitura reúne pessoas com experiências distintas. No encontro deste mês, foi discutido o poema “No Meio do Caminho”. A sequência de falas ilustra a interação entre os participantes: — Ana: ‘‘Achei interessante o ritmo, mas prefiro prosa.’’ — Bruno: ‘‘Gostei do efeito sonoro; e vocês, o que sentiram ao recitar?’’ — Carla: ‘‘Para mim, a repetição evoca inquietação, lembra o caminhar sem destino.’’ — Daniel: ‘‘Talvez devêssemos escolher contos no próximo mês para variar.’’ — Elisa: ‘‘Não entendi o propósito da metáfora; achei confuso.’’ Analise o texto-base e identifique a fala que melhor representa a prática de compartilhamento de leitura e recepção de manifestações artísticas.
- A) Bruno expressou apreciação e solicitou às demais pessoas suas impressões.
- B) Elisa criticou a metáfora sem oferecer nova perspectiva ou envolver o grupo.
- C) Daniel propôs mudança de gênero literário para encontros futuros sem discussão do poema.
- D) Carla apresentou interpretação subjetiva, mas não convidou comentários adicionais.
- E) Ana destacou preferência pessoal sem convidar contribuições dos colegas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o que a questão pede. Ela quer a fala que melhor representa a prática de compartilhamento de leitura e recepção de manifestações artísticas, ou seja, uma fala que expressa uma reação ao texto e abre espaço para a participação do grupo. Passo 2: Analise a fala de Bruno. Ele demonstra apreciação ('Gostei do efeito sonoro') e, em seguida, convida os demais a compartilhar suas impressões ('e vocês, o que sentiram ao recitar?'). Isso une reação pessoal e abertura ao diálogo, que é o núcleo da prática de clube de leitura. Passo 3: Compare com as demais alternativas. B está errada porque Elisa critica o poema sem propor nova perspectiva nem convidar o grupo, apenas registra uma dificuldade. C está errada porque Daniel desvia a conversa para a escolha de contos, sem discutir o poema. D está errada porque Carla apresenta uma interpretação pessoal, mas não convida os colegas a comentar. E está errada porque Ana registra apenas uma preferência pessoal (prosa) e não estimula contribuições. Passo 4: Conclusão. A alternativa A é a única que combina manifestação de recepção estética com convite à troca de experiências, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as falas e identifique qual promove interação e compartilhamento.
Alternativa por alternativa
Bruno não só compartilha sua leitura como convida ativamente os colegas a expressarem suas impressões, fortalecendo o debate coletivo.
O aluno entende que criticar um texto já é participar de forma válida, sem perceber que a prática de compartilhamento exige também abrir espaço para os outros. Ele confunde expressar uma opinião negativa com dialogar.
Por que engana: Confundir expressao de opiniao pessoal com convite a interacao e compartilhamento.
O aluno acredita que a proposta de mudar o gênero literário para os próximos encontros já é uma forma de contribuição significativa, ignorando que a questão pede uma fala voltada ao poema discutido.
O aluno considera que apresentar uma leitura subjetiva e pessoal basta para representar o compartilhamento, sem notar que a ausência de convite aos colegas é justamente o aspecto que a alternativa não contempla.
O aluno pensa que a expressão de uma preferência pessoal já caracteriza a troca de leitura, sem perceber que a fala de Ana não busca a participação dos colegas nem aprofunda a recepção do poema.
Raio-X da questão
compartilhamento de leitura
diagnostico
interpretacao de textos literarios
estude como interpretar e discutir textos literarios
Confundir expressao de opiniao pessoal com convite a interacao e compartilhamento.
pensamento_critico
literario
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