No grupo de música da escola, cada participante compartilha suas descobertas sonoras. João publicou um link de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Localizar informações explícitas em textos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No grupo de música da escola, cada participante compartilha suas descobertas sonoras. João publicou um link de MPB, e Ana respondeu que vem explorando o rap e o funk. Lucas contou que sempre ouviu sertanejo, mas está curioso sobre jazz. Carla elogiou as sugestões e afirmou: “Cada estilo musical contribui para a diversidade cultural que apreciamos”. Igor disse que não suporta blues, e Paula respondeu que ignorar esse gênero significa perder uma parte importante da história brasileira. Com base no texto, identifique o trecho que evidencia a valorização das diferentes preferências musicais entre os participantes.
- A) João publicou um link de MPB para o grupo da escola.
- B) Lucas contou que sempre ouviu sertanejo, mas está curioso sobre jazz.
- C) Igor disse que não suporta blues durante a conversa.
- D) Ana respondeu que vem explorando o rap e o funk.
- E) Cada estilo musical contribui para a diversidade cultural que apreciamos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o trecho que evidencia a valorização das diferentes preferências musicais. Procuro uma frase que não apenas relate gostos, mas que avalie positivamente essa variedade. Passo 2: A alternativa E, 'Cada estilo musical contribui para a diversidade cultural que apreciamos', é a fala de Carla, que afirma que todo estilo tem valor e contribui para a diversidade, reconhecendo explicitamente a riqueza das diferenças. Passo 3: A alternativa A descreve apenas uma ação (João publicou um link), sem nenhuma avaliação sobre os gêneros. Passo 4: A alternativa B relata que Lucas ouve sertanejo e tem curiosidade pelo jazz, mostrando um gosto pessoal e interesse, mas sem valorizar a diferença entre os participantes. Passo 5: A alternativa C mostra uma rejeição (Igor não suporta blues), o que vai na direção contrária da valorização. Passo 6: A alternativa D mostra abertura de Ana para o rap e o funk, o que é positivo, mas apenas descreve o que ela explora, sem afirmar o valor das diferentes preferências. Passo 7: Conclusão: o gabarito E está correto, pois é a única passagem que declara de forma direta que as diferentes preferências musicais contribuem e devem ser apreciadas.
💡 Dica: Leia o texto e identifique a frase que valoriza a diversidade musical.
Alternativa por alternativa
Confunde o ato de compartilhar um conteúdo com a valorização da diversidade. Publicar um link mostra participação, mas não expressa nenhum juízo sobre os diferentes gêneros.
Por que engana: O aluno pode confundir opiniões pessoais com valorização da diversidade cultural.
Acha que relatar a própria preferência e a curiosidade por outro gênero já equivale a valorizar a diversidade. O trecho descreve gostos, mas não avalia nem reconhece o valor das diferenças.
Supõe que qualquer manifestação sobre gostos musicais demonstra valorização. Na verdade, a fala de Igor expressa rejeição, o que contraria a ideia de valorizar as diferenças.
Interpreta a abertura de Ana a novos gêneros como prova de valorização geral da diversidade. O trecho mostra apenas o que ela está explorando, sem uma afirmação sobre o valor das preferências dos outros.
O trecho correto valoriza explicitamente a diversidade de estilos musicais. Ao afirmar que cada estilo contribui para a diversidade cultural, Carla reconhece a importância das diferentes preferências apresentadas no grupo.
Raio-X da questão
valorização da diversidade musical
diagnostico
interpretação de texto
Estude sobre diversidade cultural e respeito às diferenças musicais.
O aluno pode confundir opiniões pessoais com valorização da diversidade cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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