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Por que muitos internautas clicam antes de ler todo o artigo? Dados ilustrativos: uma redação jornalística…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67LP01

Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Por que muitos internautas clicam antes de ler todo o artigo? Dados ilustrativos: uma redação jornalística publicada no portal Notícias da Escola registra essa tendência. No texto, o título Saúde mental dos alunos aparece como link, direcionando a um resumo de pesquisa. Em outro trecho, a expressão relatório completo direciona o leitor para dados estatísticos detalhados. Há também a indicação de conhecer projetos de apoio, com link para uma página de sugestões. Essas escolhas de hiperlinks organizam o percurso de leitura, conectam fontes e permitem que o leitor aprofunde temas específicos sem sair do contexto principal. Analise o texto-base e identifique o papel dos hiperlinks para enriquecer a experiência de leitura e promover escrita hipertextual.

  1. A) Destacar palavras-chave apenas com finalidade estética na página
  2. B) Orientar o leitor a acessar conteúdo relacionado sem interromper o fluxo de leitura
  3. C) Limitar o acesso a fontes para quem não tem credenciais de login
  4. D) Substituir o corpo principal por referências externas completas
  5. E) Impedir que o leitor retorne ao início do artigo após clicar

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Resolvi a questão lendo o texto-base. Ele descreve links em três pontos: o título Saúde mental dos alunos leva a um resumo de pesquisa, a expressão relatório completo leva a dados estatísticos detalhados e a indicação de projetos de apoio leva a uma página de sugestões. Passo 2: O texto afirma que essas escolhas organizam o percurso de leitura, conectam fontes e permitem aprofundar temas específicos sem sair do contexto principal. Passo 3: A alternativa B resume esse papel, pois orienta o leitor a acessar conteúdo relacionado e mantém o fio da leitura, o que corresponde à função do hipertexto. Passo 4: A alternativa A está errada, porque os links não têm finalidade apenas estética; eles têm função de navegação e de aprofundamento. Passo 5: A alternativa C está errada, porque o texto não fala em restringir acesso nem em credenciais de login; pelo contrário, os links ampliam o acesso a fontes. Passo 6: A alternativa D está errada, porque os links complementam o corpo do artigo e não o substituem por referências externas completas. Passo 7: A alternativa E está errada, porque nada no texto trata de impedir o retorno ao início do artigo; o hipertexto justamente facilita a navegação. Passo 8: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, B.

💡 Dica: Analise o texto e relacione os hiperlinks com a experiência de leitura.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado hiperlinks apenas à aparência visual, como o destaque de palavras em cor ou sublinhado, sem perceber a função de navegação.

Por que engana: Confundir a função dos hiperlinks como elementos meramente decorativos ou que limitam o acesso ao conteúdo.

B Correta

Os hiperlinks permitem navegar a fontes e aprofundar informações sem romper a continuidade do texto principal.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado os links como mecanismos de controle de acesso, pensando em restrição de fontes por login, o que não aparece no texto, que fala em ampliar o acesso a fontes.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que os links substituem o conteúdo do artigo por referências externas, ignorando que o texto afirma que os links aprofundam o tema sem sair do contexto principal.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado hiperlinks a algo que prende ou desorienta o leitor, levado pela intuição de que clicar em links atrapalha a leitura, sem considerar que o texto descreve a navegação como organizadora do percurso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função dos hiperlinks

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leitura e interpretação textual

📚 Reveja

estude o uso e função dos hiperlinks em textos digitais

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função dos hiperlinks como elementos meramente decorativos ou que limitam o acesso ao conteúdo.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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