O vento arrastava folhas secas pelas ruas de pedra do vilarejo, anunciando a chegada de uma tempestade. Lara…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e o ponto de vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O vento arrastava folhas secas pelas ruas de pedra do vilarejo, anunciando a chegada de uma tempestade. Lara, com o coração acelerado, segurava o mapa gasto em busca de pistas para encontrar o gato desaparecido de Dona Carmem. Enquanto isso, nuvens escuras se formavam, e o trovão quebrou o silêncio da tarde. Lara recordou que o último sinal do gato fora um miado vindo do velho celeiro. Decidida, ela correu até lá, sentindo gotas de chuva fria. Ao abrir a porta rangente, encontrou o animal preso em meio a fardos de palha, miando de medo. Lara ergueu o gato em seus braços, aliviada por tê-lo resgatado antes da tempestade. Analise o texto-base e identifique qual elemento corresponde ao conflito gerador da narrativa.
- A) Encontrar o gato desaparecido de Dona Carmem diante da tempestade
- B) Segurar o mapa gasto enquanto busca pistas
- C) Narrar os acontecimentos em terceira pessoa
- D) Erguer o gato em seus braços após resgatá-lo do celeiro
- E) Enfrentar a tempestade que se aproximava no vilarejo
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O conflito gerador é o problema que dá origem à ação da narrativa e põe a história em movimento. No texto, o problema inicial é o desaparecimento do gato de Dona Carmem, que leva Lara a procurar pistas e a correr até o celeiro. Passo 2: A alternativa A descreve esse problema, acrescido do obstáculo da tempestade que se aproxima, o que aumenta a tensão da busca. Passo 3: A alternativa B é apenas uma ação de Lara, um detalhe da busca, e não o problema que a provoca. Passo 4: A alternativa C indica o foco narrativo, que é um elemento da estrutura do texto e não um conflito. Passo 5: A alternativa D descreve o desfecho, pois o resgate já aconteceu, e o conflito gerador aparece no início da história. Passo 6: A alternativa E traz a tempestade, que é um obstáculo secundário e ambiental, mas não é o motivo que inicia a narrativa. Passo 7: Conclusão: a resposta é a alternativa A, de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique o problema central que gera o conflito na narrativa.
Alternativa por alternativa
Define o desafio inicial que motiva as ações da personagem, gerando tensão narrativa.
O aluno toma uma ação concreta da personagem, segurar o mapa, como se fosse o problema que move a história, sem perceber que ela é consequência da busca.
Por que engana: Confundir ações secundárias ou descrições com o conflito principal da história.
O aluno confunde o foco narrativo, que é o ponto de vista de quem conta a história, com o conflito, que é o problema da trama.
O aluno trata o desfecho, o resgate já concluído, como se fosse o conflito gerador, sem notar que o final da história não é o que a inicia.
O aluno escolhe o elemento mais dramático e visível do texto, a tempestade, como causa do enredo, quando ela é apenas um obstáculo ambiental que aumenta a tensão.
Raio-X da questão
conflito gerador narrativa
avaliacao
elementos da narrativa
estudo de elementos do enredo e conflito narrativo
Confundir ações secundárias ou descrições com o conflito principal da história.
pensamento_critico
literario
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