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Educação Física6º anoBNCC EF67EF15Média⏱ medio

Quando participei de rodas de capoeira na comunidade onde cresci, percebi que os praticantes mais experientes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF15

Planejar e utilizar estratégias básicas das lutas do Brasil, respeitando o colega como oponente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Quando participei de rodas de capoeira na comunidade onde cresci, percebi que os praticantes mais experientes sugeriam combinar sequências de ataque e defesa antes de iniciar o jogo. Eles propunham que cada dupla acordasse um sinal simples (um gesto de mão) para indicar o próximo movimento, mantendo distância segura e garantindo que ambos pudessem reagir. Essa prática valorizava o aprendizado mútuo, o respeito ao ritmo de cada um e a construção coletiva da roda. Com base nessas experiências vividas, desenvolvemos um pequeno roteiro para orientar iniciantes a entenderem as trocas de movimentos e respeitarem o colega durante a roda. Analise o texto-base e identifique a estratégia de planejamento que garante prática respeitosa da capoeira comunitária entre os pares.

  1. A) Mudar ritmo do jogo sem avisar para testar a reação do colega
  2. B) Realizar ataques sucessivos sem comunicação para surpreender o parceiro
  3. C) Exigir apenas posturas de defesa, sem combinar sequência de ataque
  4. D) Estabelecer sinalização prévia para combinar movimentos e manter distância segura
  5. E) Definir ordem fixa de luta que privilegie sempre o praticante mais experiente

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve a prática de combinar sequências de ataque e defesa antes do jogo, com um sinal simples (gesto de mão) para indicar o próximo movimento e distância segura para que ambos possam reagir. Essa é a estratégia de planejamento que garante respeito entre os pares.
  2. Resolvendo por conta própria, a alternativa que traduz exatamente essa estratégia é a D, pois ela combina duas ideias do texto: a sinalização prévia (o acordo por gesto) e a manutenção de distância segura.
  3. Comparando com o gabarito oficial (D), há concordância.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Mudar o ritmo sem avisar vai contra o respeito ao ritmo de cada um, valorizado no texto.
  6. B) Ataques sucessivos sem comunicação contrariam a combinação prévia e a reação segura de ambos.
  7. C) Exigir apenas defesa ignora a combinação de sequências de ataque e defesa, que é parte central da prática.
  8. E) Uma ordem fixa que privilegia o mais experiente contraria a construção coletiva e o aprendizado mútuo descritos no texto.
  9. Conclusão: a sinalização prévia com distância segura é a estratégia que promove prática respeitosa entre os pares, por isso a alternativa correta é a D.

💡 Dica: Relacione a estratégia descrita ao respeito, à comunicação e à segurança entre os praticantes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a ideia de 'jogo dinâmico' e 'testar reações' a uma forma válida de aprendizado, esquecendo que o texto valoriza o respeito ao ritmo de cada um e o aviso prévio.

Por que engana: Escolher uma alternativa que prioriza surpreender ou controlar o colega, ignorando a comunicação prévia e a segurança necessárias para uma prática respeitosa.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado a expressão 'surpreender' como habilidade desejável no jogo, ignorando que o texto destaca a comunicação e o acordo prévio entre as duplas.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que a defesa é a postura mais segura e respeitosa, sem perceber que o texto fala de combinar sequências de ataque e defesa, não de excluir o ataque.

D Correta

Correta: conecta o texto que recomenda sinal simples e respeito ao colega e espaço de reação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido respeito com hierarquia, supondo que valorizar o praticante mais experiente seja a estratégia de planejamento, quando o texto enfatiza a construção coletiva e o aprendizado mútuo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Planejamento respeitoso da capoeira

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Regras de segurança nas lutas · Respeito mútuo nas práticas corporais

📚 Reveja

Revise estratégias de comunicação, segurança e respeito mútuo nas práticas de capoeira.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que prioriza surpreender ou controlar o colega, ignorando a comunicação prévia e a segurança necessárias para uma prática respeitosa.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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