Em 2024, uma escola pública ampliou o acesso à internet para apoiar as atividades de pesquisa dos estudantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do texto, tanto na produção como na leitura/escuta, considerando a construção composicional e o estilo do gênero, usando/reconhecendo adequadamente elementos e recursos coesivos diversos que contribuam para a coerência, a continuidade do texto e sua progressão temática, e organizando informações, tendo em vista as condições de produção e as relações lógico-discursivas envolvidas (causa/efeito ou consequência; tese/argumentos; problema/solução; definição/exemplos etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2024, uma escola pública ampliou o acesso à internet para apoiar as atividades de pesquisa dos estudantes. No entanto, parte dos alunos ainda enfrenta dificuldades para utilizar os recursos digitais em casa. Considerando a relação de sentido estabelecida entre as duas frases do texto, qual articulador poderia substituir “No entanto” sem alterar essa relação?
- A) Além disso
- B) Em síntese
- C) Por isso
- D) Contudo
- E) Por exemplo
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a relação de sentido entre as duas frases. A primeira afirma que a escola ampliou o acesso à internet para apoiar a pesquisa dos alunos. A segunda diz que parte dos alunos ainda tem dificuldades para usar os recursos digitais em casa. Há uma oposição: o esperado seria que a ampliação resolvesse o problema, mas ele persiste. Logo, a relação é de contraste, ou seja, de adversidade. Passo 2: Verifique o papel de 'No entanto'. Essa expressão introduz uma ideia contrária à expectativa criada pela frase anterior, portanto é um articulador adversativo. Passo 3: Procure entre as alternativas um conector com o mesmo valor semântico. 'Contudo' é sinônimo de 'no entanto' e também expressa oposição, de modo que pode substituí-lo sem alterar o sentido. Passo 4: Analise por que as outras alternativas não servem. 'Além disso' indica acréscimo de uma informação a outra, e não contraste. 'Em síntese' introduz uma conclusão ou resumo do que foi dito, o que não corresponde à relação entre as frases. 'Por isso' indica consequência, mas a segunda frase não é efeito da primeira. 'Por exemplo' introduz um exemplo de uma ideia geral, o que não ocorre aqui. Conclusão: a alternativa correta é a D, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a relação de oposição entre as duas frases e procure um conectivo com o mesmo sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno interpreta que a segunda frase apenas acrescenta mais uma informação à primeira, como se ambas tratassem de aspectos complementares do acesso à internet. Ele não percebe a oposição entre a ampliação do acesso e a dificuldade que persiste.
Por que engana: O aluno pode escolher um articulador de adição ou consequência por considerar apenas a informação sobre a ampliação da internet, sem perceber o contraste introduzido pela dificuldade de acesso em casa.
O aluno entende que a segunda frase resume ou conclui o que foi dito na primeira, confundindo um contraste com uma recapitulação. Trata a dificuldade dos alunos como fechamento do raciocínio anterior.
O aluno imagina uma relação de causa e consequência, supondo que a ampliação do acesso gerou ou explica a dificuldade em casa. Essa leitura inverte a lógica do texto, pois a dificuldade surge justamente apesar da ampliação.
“Contudo” é um articulador de oposição ou contraste. Ele introduz a informação de que, apesar da ampliação do acesso à internet na escola, parte dos estudantes ainda enfrenta dificuldades em casa.
O aluno considera que a segunda frase exemplifica a primeira, tratando a dificuldade em casa como um caso particular da ampliação do acesso. Não percebe que se trata de uma ideia contrária, e não de um exemplo do que foi afirmado.
Raio-X da questão
Conjunções coordenativas adversativas
avaliacao
Relações de sentido textuais · Conectivos de oposição
Revise os conectivos que expressam oposição ou contraste, como contudo, porém, mas e entretanto.
O aluno pode escolher um articulador de adição ou consequência por considerar apenas a informação sobre a ampliação da internet, sem perceber o contraste introduzido pela dificuldade de acesso em casa.
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tomada_decisao
cotidiano
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